【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中，往往要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找普遍規(guī)律.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了減小誤差的是( )

A．電流跟電壓的關(guān)系

B．電阻的大小與什么因素有關(guān)

C．重力與質(zhì)量的關(guān)系

D．測(cè)量未知的定值電阻的阻值

【答案】D

【解析】

試題分析：研究電流跟電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，尋找普遍規(guī)律；在探究電阻的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是尋找最普遍規(guī)律；在探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)的目的是尋找重力與質(zhì)量的普遍規(guī)律；測(cè)量未知的定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次測(cè)量是為了減少誤差；故答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，邵陽市舉辦了全市中學(xué)生漢字聽寫大賽。下列詞語中涉及的物理 現(xiàn)象和對(duì)它的解釋相符的是

A ．清澈見底——光的反射 B．坐井觀天——光的折射

C．海市蜃樓——光的直線傳播 D．波光粼粼——光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)密度均勻的長(zhǎng)方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示。已知LA：LB=3：2，則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為（ ）

A. FA：FB=2：3 pA：pB=3：2

B. FA：FB=3：2 pA：pB=2：3

C. FA：FB=2：3 pA：pB=1：1

D. FA：FB=3：2 pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小燈泡的電功率

【實(shí)驗(yàn)器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω）、滑動(dòng)變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等．

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）如圖甲所示的實(shí)物連接中，連接不妥之處為 ；

（2）閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪顚懣赡艿脑颍?/span>

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1

亮

有示數(shù)

無示數(shù)


2

不亮

無示數(shù)

有示數(shù)


（3）排除故障后，當(dāng)移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖15乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)：你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

（1）如圖所示，是一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測(cè)量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？ ，緊接著下一步的操作是 。

（2）如圖所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況，此時(shí)它的測(cè)量范圍是 ，示數(shù)為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用兩個(gè)不同的白熾燈泡做“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)燈泡較亮而另一個(gè)燈泡較暗，則較亮的燈泡

A.電阻小 B.燈絲粗 C.電流大 D.功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）小剛家新房子裝修時(shí)，窗臺(tái)上鋪了一種叫“人造石”的材料，小剛跟好奇，這是一種什么物質(zhì)呢？他拿出一塊角料到學(xué)校和同學(xué)們一起測(cè)量了一下該“人造石”的密度。他先吧托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。

⑴小剛按圖甲所示的方法測(cè)“人造石”的質(zhì)量，請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤① ②

⑵糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則此人造石的質(zhì)量為 g；

⑶在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該“人造石”放入前、后的情況如圖丙所示，則“人造石”的體積是 mL；

⑷根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算出該“人造石”的密度為 kg/m3。

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