【題目】小王在衛(wèi)生間洗過熱水澡后發(fā)現(xiàn),室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間,鏡面又變得清晰起來,鏡面上發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況是( )
A. 先汽化,后液化 B. 先液化,后汽化
C. 只有汽化 D. 只有液化
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
(1)實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是 .
(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖所示).
(3)要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理? ;簡述理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故后有關(guān)部門進(jìn)行了積極救援,4月2下午事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象.一是井下傳來敲擊鉆桿的“當(dāng)當(dāng)”聲,二是鉆頭上發(fā)現(xiàn)人為纏繞的鐵絲如圖.被困人員敲擊鉆桿求救,這是利用 傳聲效果比氣體好;纏繞的鐵絲說明力能使物體發(fā)生 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是中國2010年上海世博會的核心建筑之一﹣﹣中國館,呈拱斗型.其超大的地基是通過增大受力面積,從而減小建筑主體對地面的 .中國館的41米層觀眾將可乘坐軌道車進(jìn)行“智慧之旅”.游覽過程中,以軌道車為參照物,游客是 的,若軌道車10min行駛了1200m,則軌道車的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計,同時插入一杯熱水中,過一會兒則會看到:( )
A. 兩支溫度計水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同;
B. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大;
C. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大;
D. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低,兩支溫度計示數(shù)相同.
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【題目】用量杯盛某種液體,測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示,從圖中求出:
(1)量杯的質(zhì)量是_________g;
(2)該液體的密度是______________kg/m3?
(3)一塊碑石的體積是30m3,為了計算它的質(zhì)量,取一小塊作為這塊碑石的樣品.測出它的質(zhì)量為140g,用量筒裝入100mL的上述液體,然后將這塊樣品完全浸入液體中,此時液面升高到150mL.求這塊碑石的質(zhì)量 ________。
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【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測量某種液體的密度,進(jìn)行了以下實驗:
(1)首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè),此時應(yīng)向___(選填“左”或“右”)移動平衡螺母.
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1
B.將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測出這部分液體的體積V1
以上操作的正確順序是:______.(填字母代號)
(3)由上如圖填表:(6個空)
____________
(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,該種液體可能是下面四種一條中的 _____(填字母代號)
A.水 B.水銀 C.香油 D.鹽水.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在雨、雪、霜、霧、露、雹、冰、水蒸氣、水沸騰時冒出的“白氣”中,屬于固態(tài)的有___________,屬于氣態(tài)的是___________。
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