【題目】一小組同學使用了如圖所示裝置測滑動摩擦力;將A、B疊放在水平桌面上,分別用彈簧測力計拉(B不會從A上方落下),當A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為40N,b彈簧測力計示數(shù)為90N,則A、B間的滑動摩擦力為N;a、b彈簧測力計示數(shù)不相等的原因是 , B對A的壓強(選填“變大”、“變小”或 “不變”).
【答案】40;A受到地面的摩擦力;變大
【解析】(1)對B進行受力分析,當A被拉動時,B受到A對B向右的摩擦力和彈簧測力計a對B向左的拉力,由于B處于靜止狀態(tài),因此彈簧測力計a的示數(shù)等于A、B兩物體間的滑動摩擦力,即f=40N;
(2)如果物體A做勻速直線運動,則物體A受到彈簧測力計b對A向右的拉力作用和地面、B分別對A向左的摩擦力;并且彈簧測力計b的示數(shù)等于兩個摩擦力之和,故彈簧測力計a、b示數(shù)不相等;如果物體A沒有做勻速直線運動,則彈簧測力計b的示數(shù)范圍就比較大,也可導致彈簧測力計a、b示數(shù)不相等.
(3)p=F/S,當S減小,F(xiàn)不變,壓強將變大.
所以答案是:40;A受到桌面的摩擦力;變大.
【考點精析】利用二力平衡條件的應用和壓強大小比較對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線);增大壓強與減小壓強的方法:當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強;當受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強,減小壓力可以減小壓強.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩臺完全相同的電動車,在水平路面上做直線運動,甲乙兩車的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列選項中正確的是
A. 兩車都做加速運動
B. 兩車都做勻速運動,甲車速度大
C. 甲車的慣性比乙車大
D. 乙車的動能比甲車的動能小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一款新研發(fā)的微型機器人,它靜止在水平地面上時,下列說法中正確的是( )
A.機器人受到的重力與機器人對地面的壓力是一對平衡力
B.機器人對地面的壓力與地面對機器人的支持力是一對相互作用力
C.機器人受到的重力與地面對機器人的支持力是一對相互作用力
D.以上說法都不對
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明得到一個玩具吹鏢(由一個細長筒和金屬鏢頭組成),想試著用它去射地上的目標.他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出,如圖.忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力,下列關(guān)于鏢頭能否射中A點的預測中,正確的是( )
A.一定能夠射中A點
B.一定射在A點右側(cè)
C.一定射在A點左側(cè)
D.控制速度大小,以上都有可能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在氣體擴散的實驗中,玻璃板(填“上面”或“下面”)的瓶子裝 二氧化氮氣體(密度比空氣大),另一個瓶子裝空氣,在抽掉玻璃板后能夠有力地證明 氣體發(fā)生擴散.把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面(如圖乙用吸盤吸住玻璃板),讀出測力計的示數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,看到彈簧測力計的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”),產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】取一根鋼尺,一端用手指按定在桌面上,另一手的手指將露出桌面的一端下壓至如圖所示a、b兩位置,手指感覺用力較大的是把鋼尺彎至(填“a”或“b”)位置.這一現(xiàn)象既可以說明物體的越大,產(chǎn)生的彈力就越大;同時又可以說明力的作用效果與有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是( )
A.發(fā)高燒時人體溫度可達40℃
B.冰箱冷凍室的溫度為10℃
C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃
D.加冰的橙汁飲料溫度為﹣20℃
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )
A.誤差只能盡量減小,而不能消除
B.測量可以做到?jīng)]有誤差
C.測量中采用多次測量求平均值的方法,可以消滅誤差
D.測量中的誤差是由于錯誤而造成的,因此是可以避免的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com