15.在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按圖1連接起來.

(1)第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在圖1中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上打一個(gè)“×”,然后用一根筆畫線代替導(dǎo)線使電路正確.改正電路后,應(yīng)將滑片移到最右端(填“左”或“右”),再閉合開關(guān)完成實(shí)驗(yàn).
(2)①第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是電源電壓太低,燈泡的實(shí)際電功率太。
②正確處理好電路后,若某次測量中電壓表如圖2所示,此時(shí)電壓為1.2V,為測得額定功率,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向左端移動(dòng)(填“左”或“右”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示,則此小燈泡的額定功率為0.7W.
③將圖1中的小燈泡更換成一個(gè)定值電阻,可以完成的實(shí)驗(yàn)是A
A.探究電流與電壓關(guān)系
B.探究電流與電阻關(guān)系
C.探究電流的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系
④完成③中的實(shí)驗(yàn)后,又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實(shí)驗(yàn),正確操作,閉合開關(guān)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A.他們移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn)并作出了流過兩元件的部分電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖4所示,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),小燈泡的電阻為6.25Ω.學(xué)生電源的電壓選用的是4V.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián);
為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(2)①燈泡不發(fā)光,要分別從斷路、短路和實(shí)際功率太小三方面入手,然后根據(jù)電壓表和電流表的示數(shù)情況判斷具體原因;②根據(jù)實(shí)際情況確定電壓表和電流表的量程和分度值,讀出示數(shù);
若燈泡兩端的電壓低于其額定電壓,若要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值,使電壓表的示數(shù)等于電源電壓;
根據(jù)圖3讀出電流值,由P=UI計(jì)算出其額定電功率;
③已知電阻值,電路可測電阻兩端的電壓,流過電阻的電流,據(jù)此判斷可完成哪個(gè)實(shí)驗(yàn).
④根據(jù)圖線B確定額定電壓下的電流值,由R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出小燈泡電阻值;
剛閉合開關(guān)時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值最大,根據(jù)圖象確定此時(shí)燈泡、定值電阻兩端的電壓,計(jì)算出此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可計(jì)算出電源電壓.

解答 解:(1)由圖知,電壓表串聯(lián)在電路中了,且燈泡與電流表并聯(lián),改動(dòng)如下所示:

滑動(dòng)變阻器的下面接了左邊的接線柱,為保護(hù)電路,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端,使其阻值最大;
(2)①兩表均有示數(shù),排除斷路和短路情況,燈泡不亮,可能是因?yàn)殡娫措妷禾驮斐桑?br />②燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選擇0~3V的量程,分度值為0.1V,圖2的示數(shù)為1.2V,小于燈泡的額定電壓2.5V,為使燈泡能夠正常發(fā)光,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向左端滑動(dòng);
電流表的量程應(yīng)為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A,所以燈泡的額定功率為:
P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
③A、把小燈泡換成定值電阻后,電阻阻值R不變,由電壓表可測出電阻兩端的電壓U,電流表可測流過電阻的電流,通過滑動(dòng)變阻器可改變電阻兩端的電壓,因此利用該電路可完成“探究電流與電壓的關(guān)系”關(guān)系實(shí)驗(yàn);
B、電阻的阻值不能改變,所以不能探究電流與電阻的關(guān)系;
C、實(shí)驗(yàn)中的器材無法判斷磁性強(qiáng)弱的變化,所以該實(shí)驗(yàn)不能完成;
D、實(shí)驗(yàn)中的器材無法判斷電流做功的多少,所以該實(shí)驗(yàn)不能完成;
④圖4圖線A是一條直線,說明電阻值不變,B是一條曲線,說明電阻值發(fā)生變化,因此A是有關(guān)定值電阻的圖象,B是有關(guān)燈泡的圖象;
由圖線B可知,當(dāng)U=2.5V時(shí),燈泡中的電流值I=0.4A,所以燈泡的電阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.4A}$=6.25Ω;
閉合開關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值最大,為30Ω,所以兩端電壓:U=IR=0.1A×30Ω=3V;
由圖4知,當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值最大時(shí),燈泡兩端的電壓為1V,所以電源電壓為:U=3V+1V=4V.
故答案為:(1)見上圖;右;(2)①電源電壓太低,燈泡的實(shí)際電功率太;②1.2;左;0.7;③A;④6.25;4.

點(diǎn)評(píng) 本題是測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中考查了實(shí)物電路的連接、電流表、電壓表的讀數(shù)、電功率、電阻的計(jì)算,同時(shí)考查了識(shí)圖能力.考查全面,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.在圖甲中,重10N的球靜止在水平地面上,畫出它所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器有規(guī)格為“15Ω  1A”“5Ω  2A”可選.
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇15Ω 1A規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)如圖甲所示是小強(qiáng)同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線.
(3)小強(qiáng)將電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(4)電路正常后,小強(qiáng)同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)移動(dòng)滑片P,小強(qiáng)記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象,根據(jù)圖象信息,可算出小燈泡的額定功率是0.75W;同時(shí)根據(jù)圖象還得出小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.圖甲是測量小燈泡電功率的電路圖.小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡亮后馬上熄滅,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).逐漸向右移動(dòng)滑片,小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)仍然為零.則閉合開關(guān)前該電路故障可能是滑動(dòng)變阻器被短路.
(3)排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn),測量數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
①小燈泡的額定功率為0.7W.
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡熄滅的原因是燈泡的實(shí)際功率過小.
(4)利用該電路也可以探究電流跟電阻的關(guān)系,只將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為3V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于20Ω(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成,滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω)
(5)上一問用到物理學(xué)中常用的“控制變量法”.下列實(shí)驗(yàn)中,沒有用到這一方法的是A (填序號(hào))
A.研究光的反射規(guī)律         B.研究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)跟物質(zhì)種類的關(guān)系
C.研究壓力的作用效果跟壓力的關(guān)系      D.研究導(dǎo)體電阻的大小與材料的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明利用如圖甲所示電路測定燈泡的功率,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實(shí)驗(yàn)室有如下器材,電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0.3V、0~15V)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器兩只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω  0.5A)

(1)在小明所連接的電路中(甲圖),有兩根導(dǎo)線還沒有連接好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(要求,滑動(dòng)阻滑片向右移動(dòng),燈泡變亮:其他的導(dǎo)線不要變動(dòng),導(dǎo)線不能交叉).
(2)正確連接電路團(tuán)合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路故障原因可能是燈泡斷路.
(3)在排出故障后,閉合開頭,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多次測量,小明繪出了電壓與電流的變化的關(guān)系圖乙,則小燈泡的額定功率是0.625W.
(4)小明又取了一個(gè)規(guī)格完全相同的舊燈泡來實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作,亮度偏暗,小明仔細(xì)察,發(fā)這只燈泡的玻內(nèi)璧變黑;燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光是發(fā)生了升華(填物態(tài)變化名)而變細(xì),消耗的實(shí)際功率變小的緣故(填大或小).
(5)燈泡的功率測量完后,小明用5Ω,10Ω、15Ω,20Ω,25Ω的定電阻,更換電路中的燈泡,探究電流與電阻的關(guān)系.得到如丙所示的電流與電阻的關(guān)系圖,小明應(yīng)用滑動(dòng)器為R2(選R1或R2)若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻接入14Ω,那么所選用的定值電阻的值為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1是小胡測量小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖,燈泡的額定電壓是3.8V,其燈絲電阻為10Ω.

(1)閉合開關(guān)后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是燈泡不亮,仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn),其實(shí)是有一根導(dǎo)線不小心接錯(cuò)了位置,請(qǐng)你幫他找出來并改正.(在去掉的導(dǎo)線上畫“×”,所添加的導(dǎo)線用筆畫出)
(2)排除了故障后小胡繼續(xù)實(shí)驗(yàn),此時(shí)小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(3)接著,小胡用這一電路測量一段電阻絲R1的阻值(約10Ω),用電阻絲替換了燈泡,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,只能講其拆除,在不改變其它電路元件接連的情況下,小胡也順利完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)補(bǔ)充完小胡的實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算R1的最后表達(dá)式.(已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為R2
實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器到最小值,記下電流表示數(shù)I1
②閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器到最大值,記下電流表示數(shù)I2
表達(dá)式:R=$\frac{{I}_{2}{R}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖三副圖是電和磁現(xiàn)象中三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及模型.

(1)能夠說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是B圖.
(2)A圖中的模型時(shí)利用電磁感應(yīng)原理工作的.
(3)C圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證時(shí)小實(shí)驗(yàn),證明“氣體液化放出熱量”.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)課題研究響度和振幅的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)
步驟
實(shí)驗(yàn)記錄表格

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).
 ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
 ③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表
編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)(或小燈泡亮度)來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗(yàn)證上述猜想③,應(yīng)該選用編號(hào)A和D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想②(填序號(hào));
(4)如果選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想①(填序號(hào)).分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電阻絲A接入時(shí)電流表示數(shù)較大,由此,得到的結(jié)論是:材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體越長電阻越大.
(5)以上研究問題的科學(xué)方法是采用了控制變量法.
(6)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

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