使用圖中所示的U形管壓強(qiáng)計(jì)時(shí)，先要使U形管兩管中液面的     為零，圖(b)、(c)為實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的     的關(guān)系。若利用圖(a)、(b)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則應(yīng)在圖(a)容器中倒入     (選填“水”、“酒精”或“鹽水”)，并將橡皮膜置于液體中的深度與圖(b)中的h     (選填“相等”或“不相等”)。

高度差；  體積(或質(zhì)量、或重力)    水；      不相等

解析試題分析：實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)使壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面的高度差為0；(b)、(c)兩圖中，液體種類相同，橡皮膜深度相同，只是液體質(zhì)量（體積）不同，所以可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體質(zhì)量（體積）的關(guān)系；要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)該用同種液體，把橡皮膜放入不同的深度來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn)：探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時(shí)打開煤氣閥門，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是（　�。�

A．進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)
B．進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)
C．進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)
D．進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，曉雷同學(xué)在紙片下方吹氣，會(huì)看到紙片向下彎曲，這是由于紙片下方的空氣流速大，氣體的壓強(qiáng) ________ (選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

一輛重2×104N的四輪卡車，開進(jìn)了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛。司機(jī)找來一小型拖拉機(jī)、繩子、動(dòng)滑輪，采用如圖所示裝置，拖拉機(jī)在繩端用3750N的水平拉力，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時(shí)10s。若每個(gè)車輪與地面接觸的面積為0.05m2。

（1）求汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)。
（2）求拉力F做的功和功率。
（3）若動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%，求汽車所受的阻力。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，通過觀察U型管兩側(cè)液面的　  　來判斷探頭處水的壓強(qiáng)大�。�
（2）比較乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)　  　．
（3）比較丙圖和丁圖，可以得到：同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨　  　的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)：

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟               有關(guān)；
（2）分析圖              ，說明浮力大小跟液體的密度關(guān)；
（3）物體完全浸在煤油中所受的浮力是    N；
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，請(qǐng)你簡述實(shí)驗(yàn)方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計(jì)，如圖所示，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過　　　　　　　　　　　顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察____________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
（2）為了便于比較兩種不同電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入____________、初溫度相同的同種液體。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，____________越大產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案