3．如圖所示，閉合電鍵S，向右移動(dòng)滑片P，保持不變的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)
B．電壓表V1的示數(shù)
C．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
D．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

分析 由電路圖可知，電阻R與滑動(dòng)變阻器R′串聯(lián)，電流表A測(cè)電路中電流，電壓表V1測(cè)定值電阻兩端的電壓，電壓表V2測(cè)總電壓；
根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流和R兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表V2示數(shù)的變化；
然后判斷電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積的變化；電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值的變化．

解答 解：
由電路圖可知，電阻R與滑動(dòng)變阻器R′串聯(lián)，電流表A測(cè)電路中電流，電壓表V1測(cè)定值電阻兩端的電壓，電壓表V2測(cè)總電壓；
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變大，即電流表A的示數(shù)變大，故A錯(cuò)誤；
根據(jù)U=IR可知，定值電阻R兩端的電壓變大，所以電壓表V1的示數(shù)變大，故B錯(cuò)誤；
因?yàn)殡娐分锌傠妷翰蛔�，所以電壓表V2示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大，故C錯(cuò)誤；
電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值為定值電阻R的阻值，所以電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用以及滑動(dòng)變阻器的正確使用，分清電路的串并聯(lián)和電表測(cè)量的電路元件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．將一個(gè)未知電阻和一個(gè)阻值為R0的已知電阻串聯(lián)，接在電壓為U的電源兩端．用電流表測(cè)量電路中通過(guò)的電流為I，通電時(shí)間為t，則未知電阻消耗的電能為UIt-I2R0t．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象．加熱一段時(shí)間后他想測(cè)水在這個(gè)過(guò)程中的溫度，于是他找到家里的溫度計(jì)，如圖1所示，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小剛開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖3所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）小剛觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖4中A、B所示，則圖中B是水沸騰前的情況，圖中A是水沸騰時(shí)的情況．
（2）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為4min．水的沸點(diǎn)為99℃．根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是99℃．
（3）由圖象可知水沸騰的規(guī)律：繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水量太多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)圖象如圖1和圖2所示：
（1）圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是乙（甲/乙/丙）．
（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃．
（3）另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用20min．導(dǎo)致加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因是：水量過(guò)多或初溫過(guò)低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．下表是探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的一組數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min0123456789
溫度/90929496989898989898
（1）實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃．沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃，產(chǎn)生這種情況的原因可能是當(dāng)時(shí)大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（只寫(xiě)出一條即可）．
（2）沸騰后若繼續(xù)加熱2min，溫度計(jì)的示數(shù)不變；（填“升高”、“降低”或“不變”）溫度計(jì)周?chē)摹鞍讱狻笔且夯纬傻模?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過(guò)的路程為6米，此時(shí)甲、乙間的距離為2米．在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s-t圖（　　）
A．可能是圖線bB．可能是圖線cC．一定是圖線aD．一定是圖線b

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）圖甲是做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過(guò)程中氣泡體積逐漸變大，直至水面破裂，水開(kāi)始沸騰．
（3）當(dāng)水溫上升到 80℃時(shí)，每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)，直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙所示）．根據(jù)圖象可知：沸騰前，水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢，形成這種特點(diǎn)的主要原因是與環(huán)境的溫差變大，加快散熱．
（4）小剛、小玲與小敏在同一小組做實(shí)驗(yàn)，小剛與小玲分工合作，小剛計(jì)時(shí)，小玲讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小敏獨(dú)自計(jì)時(shí)，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時(shí)按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小敏每次讀數(shù)都比小玲遲5s．在同一坐標(biāo)標(biāo)系中，將小玲和小敏所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小玲的圖象在小敏的右（選填“左”或“右”）邊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．電熱水器燒水時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)要求作圖．

（1）在圖1中畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及其力臂．
（2）根據(jù)圖2中的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)，填入電路的空缺處．要求：①閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都能發(fā)光；②兩燈并聯(lián)連接．
（3）如圖3所示，是常用的插線板．在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)才會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；若指示燈損壞，只要開(kāi)關(guān)閉合插孔還能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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