【題目】對下列實驗的解釋錯誤的是( )
A.甲:壓力相同時,壓強隨受力面積的增大而增大
B.乙:同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等
C.丙:馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在
D.。和欣锊鹄麑嶒灉y量出了大氣壓強的大小
【答案】A
【解析】解:A、據(jù)圖可知,右邊手指所受的壓強大,即說明在壓力一定時,接觸面積越小,壓強越大,故A錯誤; B、據(jù)圖可知,相同的深度,液體噴射的距離相同,即說明同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等,故B正確;
C、據(jù)圖可知,馬德堡半球內(nèi)部空氣被抽出,氣壓變小,外界大氣壓大于內(nèi)部壓強,所以在外界大氣壓的作用下將兩個半球壓在一起,故能說明了大氣壓強的存在,故C正確;
D、據(jù)圖可知,托里拆利實驗中玻璃管上方是真空,即管中水銀柱的壓強與外界大氣壓相等,所以通過計算水銀柱的壓強而測量出了大氣壓強的大小,故D正確;
故選A.
(1)壓強的大小與壓力和接觸面積有關(guān);(2)液體內(nèi)部壓強與液體的密度和深度有關(guān);(3)馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在;(4)托里拆利實驗第一次較為準確的測量出了大氣壓強的大小;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水稻是喜溫植物,春季育秧時,農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再將水放出,以防霜凍,這是因為水的較大,當(dāng)氣溫降低時,水能放出較多的熱量,如果某秧田中水的溫度降低了2℃,放出了3.36×107J的熱量,則該秧田內(nèi)的水的質(zhì)量為kg.(已知c水=4.2×103J/(kg.℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號.則該處的海深為 m(海水中聲速是1500m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離).這是因為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中為了加快蒸發(fā)的是
A. 酒精燈不用時蓋上燈帽 B. 植樹時剪除大量枝葉
C. 用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D. 將衣服晾在向陽通風(fēng)處
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下面四幅圖的說法不正確的是( )
A.加油機相對受油機是靜止的
B.從游泳池里出來會感覺冷,這是蒸發(fā)吸熱
C.箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力
D.改變鋼尺伸出桌邊的長度,波動聽其發(fā)聲,觀察振動的快慢,該實驗探究聲音的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直放大水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭和A和B,點燃玻璃前的蠟燭A進行觀察,如圖所示。在此實驗中:
(1)選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗,目的是便于確定像的________。選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系。
(2)實驗中刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的________是否相等。
(3)在尋找蠟燭A的像時,若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或者“不能”)觀察到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是________像。(選填“實”或“虛”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進行了以下光學(xué)實驗的探究.
(1)如圖甲所示,將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF垂直放置在平面鏡上,當(dāng)一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是______.
(2)接著利用圖乙裝置研究“凸透鏡成像規(guī)律”(屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時,移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像,則透鏡焦距長度為______cm;若透鏡位置不變,將蠟燭移到30cm刻度線處,此時移動光屏,屏上______得到清晰的像?生活中______的應(yīng)用就是利用此時的成像特點.
(3)如圖丙是小明制作的模型照相機,紙筒A的一端蒙了一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了凸透鏡,兩紙筒套在一起,A、B間的距離可以調(diào)整,當(dāng)利用該裝置觀察較遠的景物時,要______A、B間的距離,從而在A端承接到清晰的像.
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