17．生活中幾種常見的杠桿，其中省力杠桿舉一例鋼絲鉗；費力杠桿舉一例鑷子．

分析 杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

解答 解：
我們在使用鋼絲鉗、鍘刀、瓶蓋起子時，動力臂大于阻力臂，都可以省力；都屬于省力杠桿；
我們在使用鑷子、縫紉機踏板時，動力臂小于阻力臂，都屬于費力杠桿；
故答案為：鋼絲鉗；鑷子．

點評 在生活中，經(jīng)常用到杠桿，注意分類方法：先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在做“研究凸透鏡成象規(guī)律”的實驗中：
（1）把凸透鏡固定在光具座上，將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)．若在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，則可能的原因是：物距小于或等于焦距．
（2）若保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使燭焰位于a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置．則以下實驗結(jié)論錯誤的是D
A．將蠟燭置于a點時，承接的實像最小   B．將蠟燭置于c點時，承接的實像最大
C．將蠟燭置于a點時，成縮小的實像     D．將蠟燭置于d點時，成放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．同學們在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時，提出了以下猜想：
①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān)；②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)；③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān)；④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關(guān)．
Ⅰ．為了驗證猜想③，可選擇A、B、C三圖中的圖A、B的兩個實驗裝置進行研究；
Ⅱ．李明、張偉同學分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗方案進行以上探究；
（a）李明同學為了驗證猜想④，測出了如表中的一組數(shù)據(jù)．你認為：表中數(shù)據(jù)不能（能或不能）驗證猜想④，他所測得的滑動摩擦力大小應(yīng)為0.5N；
實驗次數(shù)小木塊的運動狀態(tài)彈簧測力計讀數(shù)（N）
1靜止0.6
2速度越來越大0.7
3勻速0.5
（b）為了較準確的測定滑動摩擦力，你認為：乙圖的實驗方案更好（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．鉛筆，這種常用的文具，包含著許多物理知識與道理，如：
（1）一支普通新鉛筆的長度約為20cm，質(zhì)量約為5g．
（2）筆芯是導（填“導”或“絕緣”）體．正常寫字時，筆尖與紙之間屬于滑動（填“滾動”或“滑動”）摩擦．“2B”型號的鉛筆筆芯比“HB”型號的要軟（填“軟”或“硬”）一些．
（3）在物理課上學習“壓強”這一節(jié)時，老師讓我們用大拇指和中指捏住削好的鉛筆兩端，稍稍用力，會感到捏筆尖手指疼痛一些．這是為了讓我們體驗在壓力相同時，受力面積越小，壓強越大．
（4）普通鉛筆芯外的木頭是由人們砍伐的樹木逐步加工而成的，從環(huán)保角度來說，在“普通鉛筆”和“自動鉛筆”兩種類型中選用一種，我們應(yīng)該選用自動鉛筆．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．畫出如圖所示小球所受拉力F重力G的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．打氣筒一次對空氣做了200J的功，空氣的熱力學能增加了150J，此過程中空氣與外界傳遞的熱量是50J，是放熱（填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

9．從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下，這個現(xiàn)象說明水分子間是有吸引力的√（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對相互作用力的是（　�。�
A．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力
B．茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力
C．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力
D．茶杯受到的重力與桌子受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．密度的知識在日常生活和生產(chǎn)中有諸多應(yīng)用，如利用密度的公式ρ=$\frac{m}{V}$可以鑒別物質(zhì)，利用導出公式m=ρV可以求質(zhì)量，利用導出公式V=$\frac{m}{ρ}$可以求體積等．

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同步練習冊答案