【題目】【2016·大連卷】下列過(guò)程中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A、寒冷的冬天，通過(guò)搓手來(lái)取暖

B、用鐵錘鍛打工作，工件會(huì)發(fā)熱

C、做飯時(shí)，用爐火對(duì)鍋里的水加熱

D、把鐵絲反復(fù)彎折，彎折處變熱

【答案】C

【解析】通過(guò)搓手來(lái)取暖屬于做功改變物體內(nèi)能，故A不符合題意；用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)發(fā)熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，故B不符合題意；用爐火對(duì)鍋里的水加熱，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能，故C符合題意；把鐵絲反復(fù)彎折，彎折處變熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，故D不符合題意；故應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖示。

（1）當(dāng)小車在水平桌面上處于___________或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，表明小車處于平衡狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變其兩邊的_________________來(lái)改變小車受到的拉力F1、F2的大小。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到，當(dāng)靜止的小車兩邊掛上不等的鉤碼時(shí)，小車將__________（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），說(shuō)明此時(shí)二力____________（“平衡”或“不平衡”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，將小車保持水平放置而旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車__________保持靜止（選填“能”或“不能”），此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但____________________________的兩個(gè)力是否可以平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·桂林卷】下列物態(tài)變化事例中，屬于汽化的是（ ）

A．春天冰雪消融 B．清晨樹葉上的露珠

C．燈絲用久了變細(xì) D．路面上的水被太陽(yáng)曬干

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 鹽水中可以通過(guò)電流

B. 只有電路是通路時(shí)，電路中才可能會(huì)有電流

C. 正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都會(huì)形成電流

D. 金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的時(shí)候，導(dǎo)體中電荷的移動(dòng)方向和電流方向相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列作圖．

（1）畫出圖甲中的BC的入射光線和AO的折射光線．

（2）如圖乙所示，用瓶起開(kāi)啟瓶蓋，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖．

（3）螺線管接通電源后，可以產(chǎn)生如圖丙所示的磁感線．根據(jù)圖中信息標(biāo)明電源的正負(fù)極，小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中改變物體內(nèi)能的方式與其他三項(xiàng)不同的是（　　）

A. 搓手取暖 B. 抱著熱水袋取暖 C. 玩滑梯，臀部發(fā)熱 D. 打氣筒打氣，筒壁發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�

A. 塑料筆桿 B. 橡膠手套 C. 陶瓷碗 D. 不銹鋼尺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·巴中卷】下列現(xiàn)象中，能用來(lái)說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．玉蘭花開(kāi)，聞到陣陣花香

B．掃地時(shí)的塵土飛揚(yáng)

C．車刀在砂輪的高速摩擦下濺出火花

D．羊群在草原上奔跑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·哈爾濱卷】下列表述不正確的是（ ）

A．急剎車時(shí)，車上的乘客由于具有慣性身體會(huì)向車行方向傾斜

B．汽車尾氣的再利用可以提高能量利用率

C．與其它液體相比，水的比熱容比較大，適合作冷卻劑

D．汽油機(jī)的壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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同步練習(xí)冊(cè)答案