【題目】利用圖甲所示器材可進(jìn)行液體壓強(qiáng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列做法一定能使U形管兩邊液面的高度差增加的是_________。

A.將探頭向上移動(dòng)一段距離 B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

C.將探頭向下移動(dòng)一段距離 D.將探頭放在濃鹽水中(濃鹽水密度大于水)

(2)觀察乙圖的三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 ___________無(wú)關(guān)。

(3)小明想要鑒別兩個(gè)燒杯中裝的是清水還是濃鹽水，請(qǐng)寫出操作步驟：______________。

【答案】C 容器形狀 讓探頭分別放入水和濃鹽水相同深度處，觀察U型管液面兩側(cè)高度差，高度差大的為濃鹽水

【解析】

[1]A．將探頭向上移動(dòng)一段距離，深度變小，橡皮膜受到的壓強(qiáng)變小，U形管兩邊液面的高度差減小，故A錯(cuò)誤；

B．液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強(qiáng)是相等的，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°不會(huì)影響壓強(qiáng)的大小，故B錯(cuò)誤；

C．將探頭向下移動(dòng)一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強(qiáng)變大，U形管兩邊液面的高度差變大，故C正確；

D．將探頭放在食鹽水中，密度變大，但沒(méi)說(shuō)深度，所以無(wú)法判斷U形管兩邊液面的高度差是增加還是減小，故D錯(cuò)誤。

[2]乙圖的三次實(shí)驗(yàn)，液體都是水，深度也一樣，只有容器的形狀不一樣，U形管兩邊液面的高度差一樣，說(shuō)明了液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器的形狀無(wú)關(guān)；

[3]小明想要鑒別兩個(gè)燒杯中裝的是清水還是濃鹽水，具體做法是：讓探頭分別放入水和濃鹽水相同深度處，觀察U型管液面兩側(cè)高度差，高度差大的為濃鹽水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

（1）實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面_______.

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_________的關(guān)系；要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:_______兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________；要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用_______兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.

（3）在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,發(fā)現(xiàn)U型管液面的高度差沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置可以制作一個(gè)電子秤，關(guān)于該電子秤的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 稱得的重物越重時(shí)，電壓表的讀數(shù)越大

B. 稱得的重物越重時(shí)，電流表的讀數(shù)越大

C. 電流表改裝成電子秤的表盤，表盤刻度是均勻的

D. 將電壓表和電流表位置互換，電子稱仍能正常使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，小紅選了甲、乙兩根不同的彈簧進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄了表一和表二的數(shù)據(jù)(表二中缺一數(shù)據(jù))，分析數(shù)據(jù)可知（ ）

表一：甲彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

拉力（N）

0

1

2

3

4

5

彈簧的長(zhǎng)度（cm）

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

19.0

彈簧的伸長(zhǎng)量（cm）

0

3.0

6.0

9.0

12.0

13.0

表二：乙彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

拉力（N）

0

1

2

3

4

5

彈簧的長(zhǎng)度（cm）

6.0

7.5

10.5

12.0

13.5

彈簧的伸長(zhǎng)量（cm）

0

1.5

3.0

4.5

6.0

7.5

A.當(dāng)拉力為2N時(shí)，乙彈簧的伸長(zhǎng)量為8.0cm

B.當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧發(fā)生彈性形變小

C.拉力相同時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙小

D.乙彈簧制作的測(cè)力計(jì)量程比甲大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，MQ是相同水平地面，物體在M點(diǎn)受到5N的水平推力，推不動(dòng)；增大推力為10N,仍然推不動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力大小為 _________N。增大推力使物體開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)物體開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到推力為12N。到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物體最后靜止在Q點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)物體在PQ段受到的摩擦力大小為_______N,方向_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普，回答問(wèn)題

超導(dǎo)材料

1911年，荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯用液氦冷卻水銀時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度下降到4.2K（﹣268.98℃）時(shí)，水銀的電阻完全消失．1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)演說(shuō)中指出：低位下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4.2K進(jìn)入了一種新?tīng)顟B(tài)，由于它的特殊導(dǎo)電性能，可以稱為超導(dǎo)態(tài)．后來(lái)他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體．

1933年，邁斯納和奧克森爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果把超導(dǎo)材料放在磁場(chǎng)中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場(chǎng)也無(wú)法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來(lái)說(shuō)，就是磁感線將從超導(dǎo)體內(nèi)被排出，不能通過(guò)超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)“．

根據(jù)臨近溫度的不同，超導(dǎo)材料可以被分為：高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料．但這里所說(shuō)的”高溫“只是相對(duì)的，其實(shí)仍然遠(yuǎn)低于冰點(diǎn)0℃，對(duì)常溫而言仍是極低的溫度．高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用．大電流應(yīng)用即超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲(chǔ)能等；電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等；抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）許多金屬和合金具有在低溫下會(huì)失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為__現(xiàn)象，低到能放生這一現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為__溫度．

（2）超導(dǎo)體__（選填”可以“或”不可以“）用來(lái)制作電熱毯．

（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示”邁斯納效應(yīng)“的是__圖．

（4）高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于__（舉出1例）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同；圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為xl，并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為x2，并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為x3。則x1、x2、x3的大小關(guān)系：x1______x2，x1________x3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)后，小宇通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知，用電熱壺將20 ℃、1.5 kg的水加熱到100 ℃，需要0.078元電費(fèi)。已知水的比熱容ｃ水=4.2×103 J/（kg·℃）。

（1）將這壺水燒開，水吸收多少熱量____？

（2）若用燃?xì)庠顭_同樣一壺水，燃?xì)庠钍褂玫奶烊粴獾臒嶂禐?.2×107 J/m3，燃?xì)庠畹臒嵝蕿?5%，天然氣的價(jià)格為3.5元/m3，需要多少燃?xì)赓M(fèi)____？

（3）如果某地區(qū)可以同時(shí)提供電、天然氣，從經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等角度綜合分析，你會(huì)建議使用哪種燃料___？請(qǐng)闡明理由____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與中學(xué)生相關(guān)的估值中最接近實(shí)際值的是（ ）

A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

B.一名中學(xué)生手掌表面所受大氣壓力約為7N

C.一名中學(xué)生的書包的重力約為200N

D.一名中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為12×104Pa

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