下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體吸熱時(shí)，溫度一定升高，內(nèi)能一定增加

B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C．物體放熱時(shí)，溫度一定降低，內(nèi)能一定減少

D．物體溫度降低，一定放出熱量，但內(nèi)能不一定減少



試題分析：物體內(nèi)能的大小和物體的質(zhì)量、物體的溫度、及狀態(tài)有關(guān)，物體吸熱時(shí)，可以是狀態(tài)發(fā)生變化（如熔化），溫度可以不變，內(nèi)能一定增加。而物體溫度降低，可以對(duì)外做功，不一定放出熱量，但內(nèi)能一定減少。選項(xiàng)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是小紅從物理學(xué)角度對(duì)一些現(xiàn)象或做法的解釋，其中錯(cuò)誤的是

     A．農(nóng)民在農(nóng)田中焚燒秸桿，既浪費(fèi)能源，又污染環(huán)境

B．小強(qiáng)用繩牽扯著一個(gè)小球在空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受到的力是平衡力

C．開啟啤酒瓶蓋的瞬間會(huì)伴有“嘭”的響聲，高壓氣體沖出后，啤酒的溫度會(huì)降低

D．如圖，用斜面將物體升高，盡量選用表面光滑些的木板，這樣可以提高斜面的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2011年3月11日，日本東北部的關(guān)東地區(qū)發(fā)生了里氏9.0級(jí)強(qiáng)烈地震，并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人傷亡，還造成福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重泄露，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是： 

A．核能是一種可再生能源（）

B．地震發(fā)生后救災(zāi)人員利用衛(wèi)星電話恢復(fù)了與外界的通訊聯(lián)絡(luò)

C．核電站是利用輕核聚變產(chǎn)生的能量發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆

D．一些動(dòng)物可以感覺(jué)到地震前的次聲波而人感覺(jué)不到

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


核電站只需要消耗很少的核燃料就可以產(chǎn)生大量的電能，某核電站每年需要20t的核燃料，而同等規(guī)模火力發(fā)電站每年則需要2.4×106t的煤炭，這些煤炭完全燃燒時(shí)放出的熱量是 ，核反應(yīng)堆中的核燃料是 （選填“可”或“不可”）再生能源．（煤炭的熱值為3×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2011年上半年，日本福島核電站發(fā)生核泄漏，一些放射性物質(zhì)隨大氣環(huán)流而擴(kuò)散．我國(guó)一些城市的空氣中和蔬菜葉面上曾檢測(cè)出極微量放射性物質(zhì)．
(1)能源的分類有多個(gè)角度．如：化石能源；一次能源，二次能源；生物質(zhì)能；不可再生能源，可再生能源．核能歸屬于________________．
(2)核電站內(nèi)的核反應(yīng)原理與太陽(yáng)內(nèi)部的核反應(yīng)原理的不同點(diǎn)在于________．
(3)人們擔(dān)心日本核泄漏的放射物質(zhì)隨海洋水流污染我國(guó)沿海的海鹽品質(zhì)，在政府部門未發(fā)布我國(guó)近海受污染的情況下，全國(guó)不少城市出現(xiàn)搶購(gòu)食鹽的風(fēng)潮，假設(shè)你是超市經(jīng)理，請(qǐng)你從科學(xué)引導(dǎo)的角度寫一、二句話，規(guī)勸市民不必?fù)屬?gòu)，你的贈(zèng)言是：
________________.
(4)切爾諾貝利核泄漏和福島核泄漏之后，人們置疑核能前景，個(gè)別國(guó)家甚至打算將來(lái)廢棄本國(guó)所有核電站，發(fā)展其他能源．假設(shè)你是網(wǎng)友，正在參加國(guó)家能源部門的網(wǎng)上討論“我國(guó)核電站的興與廢”，用一、二句話表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由：
_____________________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ �。�

A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．物體內(nèi)能減少時(shí)，溫度可能不變

D．鋸條鋸木板時(shí)，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于燃料的熱值，以下說(shuō)法中正確的是              (     )

A．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量或體積無(wú)關(guān)

B．燃燒l千克某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值

C．燃料燃燒時(shí)，質(zhì)量越大，熱值越大

D．燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁(yè)．鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克．巳知：來(lái)回拉一次鉆弓需1.0秒，鉆弓長(zhǎng)為s=0.25米，人拉鉆弓的力為16牛頓，木頭比熱容c=2×103焦／(千克·℃)，室溫為20℃，問(wèn)：
（1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
（2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
（3）請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有些電工儀表的刻度盤上有一個(gè)弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用

 是

A．讀數(shù)時(shí)使眼睛處于正確位置

B．增加刻度盤的亮度

C．檢驗(yàn)儀表是否水平

D．便于觀察儀表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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