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意大利科學家       首先用水銀做實驗測定了大氣壓的值，若換用水做該實驗，則應_________玻璃管的長度（選填“減小”或“增大”）。10米高的水柱產生的壓強為_______帕。（r水銀＞r水）
托里拆利；增大；9.8×104。
：（1）最早并且準確用實驗測出大氣壓強數值的是意大利科學家--托里拆利；
（2）一個標準大氣壓能夠支持0.76米高的水銀柱，即一個標準大氣壓相當于0.76米高水銀柱產生的壓強，
如果換用水來做，則玻璃管的長度至少為：
h=
因此需要增大玻璃管的長度．
（3）10米高的水柱產生的壓強：
P=ρ水gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×10m=9.8×104Pa
故答案為：托里拆利；增大；9.8×104．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自然界和生活中的許多現象都與物理知識有關，請你運用所學過的物理知識簡要解釋下列問題：
（1）正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是______________。
（2）電視機的熒光屏上經常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕____________。
（3）古代記載有“山頂有泉，煮米不成飯”，其原因是_____________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

做托里拆利實驗時，下面哪種情況對管內水銀柱的豎直高度有影響（    ）
A．外界大氣壓的變化　　　　 B．玻璃管傾斜
C．玻璃管插入水銀槽的深度D．玻璃管的粗細

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明取兩個掛東西的小吸盤，按圖甲對接，擠出吸盤內部的空氣，然后拉開吸盤。拉開吸盤需要用較大的力，這說明了_______的存在。小明由此聯想到：吧吸盤在固定的光滑平面上（如乙圖所示）可以粗略測大氣壓的值。他需要測量的物理量有_______、_______，用到的儀器分別是_______、_______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中不屬于利用大氣壓的是                                                  （             ）
A 鍋爐液位計。           B 抽水機抽水。  C 鋼筆吸墨水。           D 吸盤。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）如圖所示的活塞式抽水機從井中打水。若井中水面到活塞的距離約為5m，活塞的橫截面積為80cm2，已知力臂L2=12cm，OA長50cm。(不計活塞連桿和柄的重力，不計活塞與圓筒的摩擦，大氣壓取105Pa)

（1）圖中柄AOB實際上是一個           杠桿（填“等臂”“省力”或“費力”），小明想用最小的動力作用在杠桿AOB上把水壓出，請在圖中A處畫出動力F1的方向。
（2）要使該活塞式抽水機抽出水，小明作用在A處的最小動力F1至少為         N。
（3）活塞式抽水機在工作前，需向圓筒內灌入幾杯水，這樣的目的是                  ；活塞式抽水機工作過程如下圖所示，合理的順序是                。

甲               乙                 丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是（  ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟
B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟
C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟
D．用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲中的A、B兩只桶是用同種材料制成的，兩只桶容積都是1.5×10-2m3、質量都是1kg。
（1）在搞衛(wèi)生時，你會選用哪只桶來提水?請說明理由。   
（2）如圖乙將一桶水勻速提高離地面0.2m，人對水做了多少功？
（3）如圖乙提水時，如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2，則手受到的壓強是多大？
（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將裝滿水的啤酒瓶全部浸入水中，口朝下，抓住瓶底向上提，在瓶口離開水面之前，瓶子露出水面部分是（　　）
A．充滿水B．有些水，但不滿
C．空的D．條件不足，無法確定

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