平時我們能在公園的湖里看見天上的云和水里的魚,下列說法正確的是
A.云是反射形成的虛像,魚是折射形成的虛像 ( 。
B.云是反射形成的虛像,魚是反射形成的虛像
C.云是折射形成的實像,魚是折射形成的實像
D.云是折射形成的虛像,魚是折射形成的虛像
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,用鋼尺快速擊打下面的一顆棋子,可以發(fā)現(xiàn)這顆棋子被擊飛而上面的那些棋子仍然留在原處落在正下方,上面的那些棋子沒有飛出是因為這些棋子具有 ▲ ,下面的那顆棋子被擊后飛出去,說明力可以改變物體的 ▲ .如圖2所示,如果用尺子緩慢擊打下面的棋子,緊挨被擊打棋子上面的棋子會前移,是因為 ▲ 的作用.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
有一個燈泡,它的電阻是10Ω,把燈泡兩端加4V電壓時,燈泡能正常工作.如果把燈泡接在12V的電源上,仍使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)給燈泡串聯(lián)一個多大的電阻?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列做法用來改變音調(diào)的是( 。
A.老師用擴音器講課 B. 用大小不同的力敲擊同一個音叉
C.摩托車裝消音器 D. 依次敲擊裝有不同高度水的瓶子
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示是“研究聲音的特性”實驗,若用力大小一定,伸出桌邊的長度不同,探究的是 關(guān)系;若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變,用不同大小的力撥動時,探究的是 關(guān)系.這種科學(xué)研究的方法,叫做 法.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如甲所示,則該凸透鏡的焦距為 cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在 上,為實驗探究做好準備.
(3)如圖14乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止.生活中 就是利用這一成像原理來工作的.
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)?u> .
A.凸透鏡 B.凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,會在光屏上得到一個倒立 (填“放大”或“縮小”)的實像.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果 .
A.沒有影響 B.不能成像
C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度變暗.
圖14
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,某同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑測得多組數(shù)據(jù),描繪出的U﹣I圖象如圖2所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為4.5V,可求得小燈泡正常發(fā)光時的阻值為______________________________Ω,額定功率為______________________________W,變阻器最大阻值為______________________________Ω,為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3V,則滑動變阻器接入電路的最小阻值為______________________________Ω(保留一位小數(shù)).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量.
(1)將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的 ;
(2)如圖17所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向 (選填“左”或“右”)移動支座,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m= (用題目中所給物理量表示).
|
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com