“每天測(cè)量體溫”是抗擊“非典”期間的重要措施之一,四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí),分別沿A、B、C、D方向(如圖甲)觀察讀數(shù),其中沿______方向觀察易于讀數(shù),圖乙是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù),她的體溫是______.

【答案】分析:中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡,物體放在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),物體成正立、放大的虛像.
體溫計(jì)的讀數(shù):每一個(gè)大格代表1℃,每一個(gè)小格代表0.1℃.
解答:解:體溫計(jì)的內(nèi)部的玻璃管很細(xì),直接觀察不易讀出示數(shù),利用放大鏡的作用,使玻璃管放大,放大鏡實(shí)質(zhì)是一個(gè)凸透鏡,如圖只有在位置B觀察,體溫計(jì)的橫截面的中間比邊緣厚,才能構(gòu)成凸透鏡.
體溫計(jì)的每一個(gè)大格代表1℃,每一個(gè)小格代表0.1℃,示數(shù)是36.3℃.
故答案為:B;36.3℃.
點(diǎn)評(píng):本題考查了體溫計(jì)的讀數(shù)部分應(yīng)用了凸透鏡的成像原理,和體溫計(jì)的正確讀數(shù)方法.體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

33、“每天測(cè)量體溫”是抗擊“非典”期間的重要措施之一,四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí),分別沿A、B、C、D方向(如圖甲)觀察讀數(shù),其中沿
B
方向觀察易于讀數(shù),圖乙是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù),她的體溫是
36.3℃

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

“每天測(cè)量體溫”是抗擊“非典”期間的重要措施之一,四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí),分別沿A、B、C、D方向(如圖甲)觀察讀數(shù),其中沿______方向觀察易于讀數(shù),圖乙是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù),她的體溫是______.

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