水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，圖中能正確描述水的各物理量之間關系的圖象是（ ）
C
A、根據(jù)重力與質(zhì)量成正比的關系，即G=mg，因此水的重力與質(zhì)量的關系圖象應是一條過原點的傾斜直線，故A錯誤；
B、水的密度是物質(zhì)的一種特性，水的密度與質(zhì)量和體積無關，而題干中的圖象卻反應出水的密度與體積成正比關系，故B選項錯誤；
C、比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它是由物質(zhì)本身所決定的，不隨溫度的改變而變化，題干中C圖象恰好反應了水的比熱容與溫度的這一關系，故C正確；
D、由液體壓強公式p=ρ液gh知，水產(chǎn)生的壓強隨深度的增加而增大，且成正比，故D選項錯誤．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

物體M是靜止在一水平勻速行駛的車廂里的一木箱。如圖所示，請作出M所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）在實驗中，用彈簧測力計　　　　　拉動木塊，使它沿長木板滑動．根據(jù) 二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）將圖（a）和圖（b）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與　　　                   有關．
（3）將入（a）和圖（c）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與　　                    有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖是一名跳水運動員在跳板上準備起跳時的情景．請在圖中畫出她此時受到的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明打掃教室衛(wèi)生時聯(lián)想到一些物理知識，其中不正確的是
A．用力將課桌搬動一段距離，力對課桌沒有做功
B．用較大的力擦玻璃上的污垢，可以增大摩擦力
C．潑水時盆留在手中，水由于慣性“飛”了出去
D．電風扇葉片表面有很多灰塵，是因葉片帶電而吸引輕小物體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

請 將 與 圖 中 各 事 例 所 聯(lián) 系 的 主 要 物 理 知 識 填 寫 在 橫 線 上 ：
（ １）甲 ：            （ ２）乙 ：            （ ３）丙 ：              

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖中，畫出物體支持力F的示意圖。在圖中畫出F的力臂FL。在圖13中畫出最適合的繞線方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩／N
①
木塊與木板
8
l.6
②
木塊與木板
12
2.4
③
木塊與毛巾
12
5.0
（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動．
根據(jù)__________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力方向是____    。
（2）第③次實驗中，拉力大小為    N；當拉力增大到10N時，摩擦力大小為      N。
（3）分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是                              。
（4）該小組還想探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關，他們將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

30牛頓可能是下列哪個物體所受的重力？（     ）
A．一個小學生。B．一輛汽車。C．一支鉛筆。D．一個裝滿書本的書包。

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同步練習冊答案