2.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.
     日全食現(xiàn)象
B.
鉛筆在水面“折斷”
C.
    樹在水中的倒影
D.
   花瓶在鏡子中的像

分析 (1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播.光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等;
(2)光照在不同介質(zhì)面上時(shí),會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像就是具體應(yīng)用;
(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象,凸透鏡成像就是具體應(yīng)用.

解答 解:A、日月食都是光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象,故不符合題意;
B、鉛筆在水面處彎折是光的折射現(xiàn)象,當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線,出現(xiàn)了鉛筆好像在水面處折斷了的現(xiàn)象,故符合題意;
C、樹在水中的倒影是平面鏡成像,平面鏡成像屬于光的反射,故不符合題意;
D、花瓶在鏡子中的像是平面鏡成像,平面鏡成像屬于光的反射,故不符合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,達(dá)到學(xué)以致用的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.科學(xué)課上小柯同學(xué)做了一個(gè)“米粒四射”的實(shí)驗(yàn),他把塑料小湯勺用毛衣或毛料布?jí)K摩擦一會(huì)兒,然后把小湯勺靠近盛有米粒的碟子上方,這時(shí)小米粒自動(dòng)跳起來(lái)吸附在湯勺上.而剛剛吸附在湯勺上的小米粒又像四濺的火花,突然向四周散射開去.請(qǐng)你解釋在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.使用定滑輪能夠改變力的方向,它的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對(duì)有關(guān)的問題分析如下:
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),此時(shí) 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:木塊很難做到勻速直線拉動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的,不好讀準(zhǔn)示數(shù):為了解決上述問題,小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示,利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:不用勻速直線拉動(dòng)木板.
(4)若將圖甲中的木塊橫放如圖丙,則摩擦力的大小將不變(不變、變大、變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂且消除材料自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2 .他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿的自身重力對(duì)平衡造成影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.放在水平桌面上的甲、乙兩燒杯的底面積之比為3:1,依次盛入密度之比為1:2的液體,且液體深度之比為2:1,則兩燒杯底面所受液體的壓力之比是( 。
A.1:3B.1:2C.1:1D.3:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,在2014年央視馬年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,小品《擾民了您》是蔡明攜手華少、岳云鵬、大鵬表演的,小品風(fēng)趣的語(yǔ)言引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾不斷的歡笑.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.大鵬彈的吉他是靠空氣振動(dòng)發(fā)聲的
B.華少的語(yǔ)速那么快,他的聲音在空氣中的傳播速度肯定大于340m/s
C.觀眾能區(qū)分華少和大鵬的聲音,是根據(jù)他們聲音的音色來(lái)判斷的
D.我們通過電視欣賞了晚會(huì),電視信號(hào)是通過超聲波來(lái)傳遞的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.雷電是云層的摩擦放電現(xiàn)象,在一次雷電發(fā)生時(shí),放電電流是1×104A,放電電壓約為2×108V,放電時(shí)間約為0.0005s,這次雷電釋放的能量是1×109J,電功率約2×1012W.

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