精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)(甲騎車、乙跑步)運(yùn)動時的路程隨時間變化的圖線.
(1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(除騎車者的速度以外,至少寫兩條)信息一:
 
;信息二:
 

(2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時騎車者的
 
與跑步者相等.騎車者和跑步者的速度之比為
 
分析:(1)從圖象上可以看出甲、乙兩位同學(xué)出發(fā)的時間不同,通過相同的路程所用時間不同.
(2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時通過的路程相同;先從圖象中找出騎車者和跑步者的時間和對應(yīng)的路程(最好都是整數(shù)),然后根據(jù)速度公式v=
s
t
算出騎車者和跑步者的速度,進(jìn)而得出速度之比.
解答:解:(1)由圖可得信息:①兩位同學(xué)出發(fā)的時間不同,騎車者比跑步者遲10秒出發(fā);②通過相同的路程騎車者所用的時間少.
(2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時騎車者運(yùn)動的路程等于跑步者通過的路程.
當(dāng)跑步者的時間為60s時,對應(yīng)的路程是200m,
則跑步者的速度:v1=
s1
t1
=
200m
60s
=
10
3
m/s;
當(dāng)騎車者騎完200m時,所用的時間是50s-10s=40s,
則騎車者的速度v2=
s2
t2
=
200m
40s
=5m/s,
騎車者和跑步者的速度之比:
v2:v1=5m/s:
10
3
m/s=3:2.
故答案為:(1)兩位同學(xué)出發(fā)的時間不同,騎車者比跑步者遲10秒出發(fā);②通過相同的路程騎車者所用的時間少.
(2)路程;3:2.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生利用物理知識分析圖象的能力,圖象是學(xué)習(xí)物理的一個重要的方向,必須學(xué)會分析圖象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)(甲騎車、乙跑步)運(yùn)動時的路程隨時間變化的圖線.
(1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(至少寫兩條)
信息一:
 
;
信息二:
 

(2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時甲車運(yùn)動的
 
與乙車相等.
(3)若甲同學(xué)和乙同學(xué)同時出發(fā),請你在圖中作出甲同學(xué)的路程一時間的圖線.
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),請你自編一道有關(guān)速度、路程和時間的計算題并求解.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)使用厚刻度尺測量物體長度時的情況,其中
是正確的.所測量的長度是
2.88cm
2.88cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,有兩支
相同
相同
蠟燭(選填“相同”或“不同”)、火柴、玻璃板、白紙和刻度尺.如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)合作時的情景,為了便于測量及減小誤差,必須保證玻璃板
豎直
豎直
(選填“水平”或“豎直”)放置.如果用平面鏡實(shí)驗(yàn),而不是用透明玻璃板,會出現(xiàn)什么情況:
不方便確定像的位置
不方便確定像的位置
.實(shí)驗(yàn)中他們將未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動,直到
同學(xué)從各方向看上去這支蠟燭好像也被點(diǎn)燃似的.實(shí)驗(yàn)還要測量像和物體到玻璃板的距離.如果用一張白紙作為光屏放在燭焰所成像的位置,則
不能
不能
(選填“能”或“不能”)在光屏上看到一個燭焰的像.小明同學(xué)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請你幫她想個辦法看清跳棋的像:
用手電筒照亮棋子
用手電筒照亮棋子

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)(甲騎車、乙跑步)運(yùn)動時的路程隨時間變化的圖線.
(1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(至少寫兩條)
信息一:
騎車者比跑步者遲5秒出發(fā)
騎車者比跑步者遲5秒出發(fā)
;
信息二:
通過相同的路程騎車者所用的時間少
通過相同的路程騎車者所用的時間少

(2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時甲車運(yùn)動的
路程與乙車相等
路程與乙車相等

(3)若甲同學(xué)和乙同學(xué)同時出發(fā),請你在圖中作出甲同學(xué)的路程一時間的圖線.
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),請你自編一道有關(guān)速度、路程和時間的計算題并求解.

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