在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車通過(guò)的路程(如圖甲所示),用停表測(cè)量小車通過(guò)該段路程所用時(shí)間(如圖乙所示),則小車通過(guò)的路程為__________cm,該段路程中小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為___________m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江西宜春高安中學(xué)初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
夏收季節(jié),許多人為了方便,將秸稈堆在田間焚燒,燃燒后的煙塵隨風(fēng)飄散,對(duì)環(huán)境造成了很大的污染.小亮家秸稈燃燒現(xiàn)場(chǎng)很遠(yuǎn),卻仍能聞到一股濃濃的煙味,這是由于 現(xiàn)象造成的.這種現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語(yǔ)進(jìn)行解釋,正確的是( )
A.震耳欲聾﹣﹣聲音的響度很大
B.隔墻有耳﹣﹣聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
C.掩耳盜鈴﹣﹣固體可以傳聲
D.耳熟能詳﹣﹣聲音的傳播速度很大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小方同學(xué)想比較金屬材料甲和金屬材料乙哪個(gè)更容易導(dǎo)電,F(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如圖表所示:
請(qǐng)你幫助小方同學(xué)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)請(qǐng)?jiān)诖鸢割}卡上畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(用“”表示金屬絲)。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)器材除金屬絲、干電池、電流表、導(dǎo)線外,還必須選用的器材是 ?(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,寫出?shí)驗(yàn)應(yīng)選取的金屬絲是 (只需填字母代號(hào))。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),寫出你是如何判斷哪種金屬材料更容易導(dǎo)電? 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇南通八一中學(xué)初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,下列說(shuō)法正確的是
A.左端下沉 B.右端下沉
C.仍然平衡 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川仁壽縣文宮學(xué)區(qū)初二上期半期檢物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)周末坐甲車回家,與之并排的乙車在超車,該同學(xué)感覺自己在后退,則他選擇的參照物是( )
A.甲車 B.乙車 C.地面 D.路旁的樹
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
“正在發(fā)聲的音叉放入盛水的水槽中,會(huì)看到“水花四濺”、 “敲擊大鼓,會(huì)發(fā)現(xiàn)放在鼓面上的豆子蹦起”、“將乒乓球靠到正在發(fā)聲的音叉上,乒乓球被彈開”,這些現(xiàn)象都說(shuō)明:一切發(fā)聲體都在______________!拌彵诮韫狻、“立竿見影”“小孔成像”等,從這些現(xiàn)象中可以發(fā)現(xiàn)光的傳播特點(diǎn)是:在均勻介質(zhì)中沿________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫北塘區(qū)初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
在野外取火時(shí)人們一般使用防風(fēng)打火機(jī),這種打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì),通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下,用 的方法使它發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)后儲(chǔ)存在打火機(jī)里的,在打火機(jī)的出氣口上方設(shè)計(jì)了一個(gè)金屬網(wǎng)罩,點(diǎn)火后溫度即刻升到很高,當(dāng)風(fēng)把火焰吹滅后,打火機(jī)內(nèi)噴出的燃?xì)庥謺?huì)被灼熱的網(wǎng)罩重新點(diǎn)燃,制成網(wǎng)罩的金屬必須選用熔點(diǎn) (填“高”或“低”)的材料。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山西大同一中初三11月階段性學(xué)業(yè)水平檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 。
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 。
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 。(答出一個(gè)即可)
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