實驗次數(shù) | l | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.2 | 0.25 | |
小燈泡的亮度 | 暗 | 較亮 | 正常發(fā)光 |
分析 (1)電壓表的量程由燈泡的額定電壓來確定,電壓表與燈泡并聯(lián).滑動變阻器選擇一上一下串聯(lián)在電路中,且滑動變阻器滑片向右滑動時阻值變大.
(2)電壓表測燈泡電壓,使燈泡的電壓增大,電路電流增大,總電阻減小,滑動變阻器連入電路的部分減。
(3)在測小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中,當手移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)觀察觀察電壓表.
(4)電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$算出電阻.
(5)利用燈泡的電阻隨溫度的升高而增大進行分析.
解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,則電壓表選擇0~3V量程,電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡兩端.
滑動變阻器已經(jīng)選定了上面接線柱,根據(jù)滑動變阻器滑片向右滑動時阻值變大知,滑動變阻器應(yīng)接左下接線柱.如圖所示:
(2)電壓表測量燈泡的電壓,電壓表示數(shù)為1.5V,即燈泡兩端的電壓為1.5V,
為了讓小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)使燈泡兩端電壓由1.5V增大到2.5V,電路中電流要增大,總電阻減小,滑動變阻器連入電路的阻值應(yīng)減小,滑片應(yīng)向A端移動.
(3)在實驗中,當手移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)觀察電壓表示數(shù),測出不同電壓下的電流,故C正確.
(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.3A.
小燈泡在正常發(fā)光時的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω;
(5)由表中實驗數(shù)據(jù)計算可知,隨著電壓與電流的增大,燈泡的電阻變大,這是因為:隨著電壓與電流的增大,由P=UI可知,燈泡實際功率增大,燈泡溫度升高,由此可知:燈泡電阻隨溫度升高而增大.
故答案為:(1)見上圖;(2)A;(3)C;(4)0.3;8.3;(5)燈泡電阻隨溫度升高而增大.
點評 本題涉及到實物圖的連接,滑動變阻器、電壓表、電流表的使用,電流表的讀數(shù),電阻的計算、影響電阻的因素等,涉及到的知識很廣.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 省力杠桿,既能省力,又能省距離 | |
B. | 關(guān)閉燃氣閥門,火焰熄滅是因為清楚了可燃物 | |
C. | 煮沸可降低自來水的硬度 | |
D. | 下雪后在馬路上撒鹽,是為了降低雪的熔點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “影子”是由于光沿直線傳播形成的 | |
B. | 小芳走近穿衣鏡時,她在鏡中的像逐漸變大 | |
C. | 河邊柳樹在水中的“倒影”是由于光的折射形成的 | |
D. | 光發(fā)生漫反射時依然遵從光的反射定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用天平時,應(yīng)將天平放在工作臺上 | |
B. | 使用前,將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上;調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針尖對準分度盤中央的刻度線 | |
C. | 天平的右盤放置需稱量的物品,左盤放置砝碼 | |
D. | 可以用手直接從砝碼盒中取砝碼 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有高壓線路才會發(fā)生觸電事故 | |
B. | 家里的空氣開關(guān)經(jīng)!疤l”,一定是發(fā)生了短路 | |
C. | 用試電筆辨別火線時,手不能接觸筆上任何金屬 | |
D. | 用手觸摸一節(jié)干電池兩端不會觸電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 25 50 | B. | 25 100 | C. | 25 25 | D. | 50 50 |
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