分析 (1)知道甲烷氣體的體積和熱值,利用Q=qV計算甲烷氣體完全燃燒放出的熱量;
(2)知道汽車的速度,利用s=vt求公交車行駛路程;由于汽車勻速行駛,所以汽車的牽引力等于阻力;利用W=Fs求牽引力做的功(有用功),根據P=$\frac{W}{t}$即可求輸出功率;再利用效率公式求發(fā)動機效率.
解答 解:
(1)1m3可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量:
Q放=q甲烷V=3.6×107J/m3×160m3=5.76×109J;
(2)公交車行駛路程:s=vt=36km/h×20h=72km=720000m,
因為汽車勻速行駛,
所以汽車的牽引力:F=f=0.05G車=0.05mg=0.05×6000kg×10N/kg=3×103N,
牽引力做的有用功:W有用=Fs=3×103N×720000m=2.16×109J,
發(fā)動機的實際輸出功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{{W}_{有用}}{t}$=$\frac{2.16×1{0}^{9}J}{20×3600s}$=3×104W;
發(fā)動機效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{Q}_{放}}$=$\frac{2.16×1{0}^{9}J}{5.76×1{0}^{9}J}$×100%=37.5%.
故答案為:5.76×109;3×104;37.5%.
點評 本題為力學、熱學的綜合題,考查了學生對速度公式、燃料完全燃燒放熱公式、功的公式、功率公式、效率公式的掌握和運用,知識點多、綜合性強,屬于難題,要求靈活運用所學知識求解.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把燃油汽車都換成純電動車,將明顯減少使用不可再生能源 | |
B. | 我國主要能源都不能短期內從自然界得到補充 | |
C. | 我國2012年的用煤量比2003年少 | |
D. | 我國的核電站利用可控核聚變來釋放核能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實驗:音叉發(fā)出響度越大將乒乓球彈出的距離就越遠,說明響度越大振幅越大 | |
B. | 乙實驗:呼出氣體中滴加的澄清石灰變渾濁,說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的大 | |
C. | 丙實驗:燒杯內壁有水珠生成,說明水是由氫、氧兩種元素組成 | |
D. | 丁實驗:游泳之后剛從水中出來感覺到冷,說明水蒸發(fā)時吸收熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
燒杯、水、鹽水、壓強計 | |||
裝置圖 | 圖 像 | ||
步驟 現象 | 1將探頭放入水中,U形管兩端出現高度差.這樣反應液體壓強的存在用到的研究方法是轉換法. 2保持探頭深度不變,將探頭轉向各個方向,U形管液面高度差不變. 3增加探頭放入水中的深度,U形管兩側液面高度差變大. 4再將探頭放入鹽水中同一深度,U形管兩側液面高度差將變大. | ||
結論 | 步驟2說明液體內部向各個方向壓強相等;步驟3說明液體壓強與液體深度有關;步驟4說明明液體壓強與液體密度有關 在同種液體中,液體壓強大小與深度關系的圖象為a. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距u/cm | 47 | 26 | 22 | 16 | 8 | 6 |
像距v/cm | 12 | 15 | 20 | 35 | ||
像的性質 | 倒立縮小實像 | 倒立縮小實像 | 倒立放大實像 | 倒立放大實像 | 正立放大虛像 | 正立放大虛像 |
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