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2.“可燃冰”被視為21世紀的新型綠色能源.可燃冰的主要成份是甲烷,1m3可燃冰可轉化生成  160m3的甲烷氣體和0.8m3的水,則1m3可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量為5.76×109J(甲烷的熱值為3.6×107J/m3).如果往返佛山和南海的公交車滿載乘客時總質量是6000kg,1m3可燃冰產生的能量,可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛20h,如果在行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍,則這段時間內發(fā)動機的實際輸出功率為3×104W,則發(fā)動機工作時的熱機效率為37.5%.

分析 (1)知道甲烷氣體的體積和熱值,利用Q=qV計算甲烷氣體完全燃燒放出的熱量;
(2)知道汽車的速度,利用s=vt求公交車行駛路程;由于汽車勻速行駛,所以汽車的牽引力等于阻力;利用W=Fs求牽引力做的功(有用功),根據P=$\frac{W}{t}$即可求輸出功率;再利用效率公式求發(fā)動機效率.

解答 解:
(1)1m3可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量:
Q=q甲烷V=3.6×107J/m3×160m3=5.76×109J;
(2)公交車行駛路程:s=vt=36km/h×20h=72km=720000m,
因為汽車勻速行駛,
所以汽車的牽引力:F=f=0.05G=0.05mg=0.05×6000kg×10N/kg=3×103N,
牽引力做的有用功:W有用=Fs=3×103N×720000m=2.16×109J,
發(fā)動機的實際輸出功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{{W}_{有用}}{t}$=$\frac{2.16×1{0}^{9}J}{20×3600s}$=3×104W;
發(fā)動機效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{Q}_{放}}$=$\frac{2.16×1{0}^{9}J}{5.76×1{0}^{9}J}$×100%=37.5%.
故答案為:5.76×109;3×104;37.5%.

點評 本題為力學、熱學的綜合題,考查了學生對速度公式、燃料完全燃燒放熱公式、功的公式、功率公式、效率公式的掌握和運用,知識點多、綜合性強,屬于難題,要求靈活運用所學知識求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會聚在主光軸上一點,這個點叫做凸透鏡的焦點,凸透鏡的焦點有兩個,焦點到凸透鏡中心的距離叫焦距.把光源放在凸透鏡的焦點處,通過凸透鏡后的光線會成為一束平行光線.如圖是某同學把凸透鏡正對著太陽光,在桌面上得到一個亮點F,并用直尺進行測量的情況,則凸透鏡的焦距是13.2cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.根據資料,2012年中國能源消耗總量是2003年的兩倍,各種能源消耗的百分比如圖,而煤、原油、天然氣、核能都是不可再生能源.下列說法正確的是(  )
A.把燃油汽車都換成純電動車,將明顯減少使用不可再生能源
B.我國主要能源都不能短期內從自然界得到補充
C.我國2012年的用煤量比2003年少
D.我國的核電站利用可控核聚變來釋放核能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.通常情況下,電阻的阻值會隨溫度的變化而改變,利用電阻的這種特性可以制成電阻溫度計,從而用來測量較高的溫度.在圖所示的電路中,電流表量程為0~30mA,電源電壓恒為3V,R為滑動變阻器,電阻Rt作為溫度計的測溫探頭.當t≥0℃時,Rt的阻值隨溫度t的變化關系為Rt=20+t(單位為歐).先把Rt放入0℃環(huán)境中,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器R,使電流表指針恰好滿偏(即等于30mA),此時滑動變阻器連入電路中的阻值為80Ω.保持滑片P的位置不動,把測溫探頭Rt放到某待測溫度環(huán)境中,發(fā)現電流表的示數為10mA,該環(huán)境的溫度為200℃;當把測溫探頭Rt放到溫度為500℃環(huán)境中,電路消耗的電功率為0.015W.若要增大該測溫度計的量程,應增大(填“增大”或“減小”)滑動變阻器連入電路中的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗中得出的結果不正確的是( 。
A.甲實驗:音叉發(fā)出響度越大將乒乓球彈出的距離就越遠,說明響度越大振幅越大
B.乙實驗:呼出氣體中滴加的澄清石灰變渾濁,說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的大
C.丙實驗:燒杯內壁有水珠生成,說明水是由氫、氧兩種元素組成
D.丁實驗:游泳之后剛從水中出來感覺到冷,說明水蒸發(fā)時吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.通常使保險絲的額定電流稍大于或等于電路中最大正常工作電流.連接保險絲時,一般只接一根,且接在火線上,并與保護電路串聯.不能(選填“能”或“不能”)換用較粗的保險絲,不能(選填“能”或“不能”)用銅絲、鐵絲代替保險絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.
燒杯、水、鹽水、壓強計
裝置圖
步驟

現象
1將探頭放入水中,U形管兩端出現高度差.這樣反應液體壓強的存在用到的研究方法是轉換法.
2保持探頭深度不變,將探頭轉向各個方向,U形管液面高度差不變.
3增加探頭放入水中的深度,U形管兩側液面高度差變大.
4再將探頭放入鹽水中同一深度,U形管兩側液面高度差將變大.
結論步驟2說明液體內部向各個方向壓強相等;步驟3說明液體壓強與液體深度有關;步驟4說明明液體壓強與液體密度有關
在同種液體中,液體壓強大小與深度關系的圖象為a.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖,請按電路圖把實物元件連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小孟在探究凸透鏡成像規(guī)律時,將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處.
(1)如圖1所示,若在光屏上觀察到燭焰的像在光屏的左上角,這是因為燭焰、透鏡、光屏中心沒有在同一高度.

(2)調整好后,她將點燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處,移動光屏,直到在光屏上成清晰的像,如圖2所示,此實驗現象可以說明照相機的成像特點.(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”).
(3)調整蠟燭的位置,然后在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視鏡,移動光屏到85cm處時,在光屏上成清晰的像;接著保持透鏡和蠟燭的位置不變,取下近視鏡后,把光屏向左(選填“左”或“右”)移動一段距離,在光屏上仍能得到清晰實像.
(4)小馮同學又用焦距是10cm的透鏡做了一遍實驗.并將觀測情況記錄在下表中.老何同學看到了,指出他第3次實驗存在錯誤.
次數123456
物距u/cm4726221686
像距v/cm12152035
像的性質倒立縮小實像倒立縮小實像倒立放大實像倒立放大實像正立放大虛像正立放大虛像

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