【題目】圖(a)是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上;圖(b)是探究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運動,請回答一下問題:
(1)圖(a)實驗的目的是探究鋼球動能的大小與________的關(guān)系.通過木塊被推動距離的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小,這種常用的實驗方法是________.
(2)圖(b)實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是:________.
水平面越光滑,小車受到的摩擦力越________(填“大”或“小”),根據(jù)小車運動距離的遠近,推理得出:運動的物體如果不受外力作用,將永遠做________.
(3)小明同學(xué)想在圖(a)基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,請你幫他設(shè)計實驗,寫出簡要的實驗步驟及論證方法:________.
【答案】 運動速度 轉(zhuǎn)換法 使小車在水平面運動的起始速度相同 小 勻速直線運動 讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下,觀察木塊被推動距離的大小。方法:如果兩次實驗中木塊被推動距離相同,說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān),如果兩次實驗中木塊被推動距離不同,說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)
【解析】(1)同一個小球從不同的高度由靜止?jié)L下,不同的只有到達水平面的速度,根據(jù)控制變量法探究的只能是動能大小和速度的關(guān)系。通過木塊被推動的距離來反饋物體動能大小,為轉(zhuǎn)換法,轉(zhuǎn)換了研究對象,從動能轉(zhuǎn)換為木塊移動距離。(2)下車從同一個高度滾下,速度相等。摩擦力和接觸面粗糙程度有關(guān),越光滑摩擦力越小。小車運動越遠,沒有摩擦力運動的最遠即無窮遠,所以是勻速直線運動。(3)控制變量,探究動能大小和質(zhì)量的關(guān)系,我們要控制除質(zhì)量外其他量都相同
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)壺內(nèi)盛滿水,水面可到達圖中位置(選填“A”或“B”).一般茶壺的壺蓋上都有一個進氣小孔,該小孔的作用是為了維持壺內(nèi)的氣壓壺外大氣壓(選填“小于”、“等于”或“大于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是研究黑點標(biāo)注的物體內(nèi)能改變的情景,通過做功使物體內(nèi)能增加的是( 。
A.把鐵絲反復(fù)彎折,彎折處變熱
B.把鋼球放入爐火中,燒一段時間
C.冬天,用熱水袋對手進行取暖
D.水燒開時,水蒸氣將壺蓋頂起
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【題目】下列科學(xué)家與其研究成果對應(yīng)正確的是( 。
A.托里拆利——最早證明大氣壓的存在
B.奧斯特——發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.法拉第——最早發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)
D.沈括——最早發(fā)現(xiàn)磁偏角
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于原子、能源和能量,下列說法正確的是( 。
A.原子由原子核和質(zhì)子構(gòu)成
B.石油是不可再生能源
C.核電站利用核聚變發(fā)電
D.太陽能是核裂變釋放的能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是( 。
A.使用驗電筆時不能接觸筆尾的金屬體
B.電燈開關(guān)安裝在零線上
C.空氣開關(guān)跳閘一定是短路引起的
D.更換燈泡應(yīng)先斷開開關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例描述正確的是( )
A.仙女山大草原的積雪慢慢熔化,需要吸收熱量
B.衣柜中的樟腦丸逐漸變小,是發(fā)生了凝華現(xiàn)象
C.將“便利貼”貼在作業(yè)紙上,利用了分子間的斥力
D.嚴冬,人們搓手取暖是利用熱傳遞來增加手掌內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,為某衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)示意圖,它利用了原理.如圖2 所示,是一臺手搖式發(fā)電機,它利用了原理.
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