Question

【題目】某實驗小組的同學在實驗室進行以下熱學實驗：

（1）第一小組的同學想利用如圖甲的實驗裝置來探究冰熔化的特點，這個裝置是可行的，原因是：在一般情況下，外界的空氣溫度_________冰的熔點（選填“高于”“低于”）；同學 們根據(jù)數(shù)據(jù)推論出的圖像如圖乙，則 AB 段和 CD 段的傾斜程度不同的原因是：____________。

（2）第二小組的同學想利用如圖丙的實驗裝置來探究水沸騰的特點，他們測出的水溫將________（選填“偏高”“偏低”“不變”）。小明與小紅雖然利用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丁，分析圖像可知：

①小紅和小明得到 b、c 兩種不同圖像的原因可能是水的________不同。

②當?shù)氐臍鈮嚎赡?/span>________（選填“高于”“低于”“等于”）一個標準大氣壓。

Answer 1

【答案】高于 冰和水的比熱容不同 偏高 質量 低于

【解析】

（1）在一般情況下，空氣溫度高于冰的熔點，所以甲圖的裝置中冰是可以熔化的，可以完成實驗；乙圖圖像中AB段是冰的升溫過程，CD段是水的升溫過程，由于冰和水的比熱容不同，所以在相同時間內吸收相同熱量時，冰和水的溫度升高是不同的，冰由于比熱容小，溫度升高較快，水由于比熱容大，溫度升高較慢。

（2）圖丙的實驗裝置中，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部，由于燒杯底部靠近火源，溫度比較高，所以測出的水溫將偏高；由丁圖圖像可知，b圖線水溫先達到沸點，a圖線水溫后達到沸點，而小明與小紅用的實驗裝置是相同的，即水在相同時間內吸收的熱量是相同的，a圖線中水加熱時間較長，說明該同學實驗用的水吸收熱量較多，根據(jù)Q=cm△t得m=可知，吸收熱量多的，用的水的質量較大。所以 b、c 兩種不同圖像的原因是水的質量不同，c圖線實驗用的水比較多；標準大氣壓下水的沸點是100℃，氣壓越高沸點越高，氣壓越低沸點越低。由圖像可知，水的沸點為98℃，說明當?shù)氐臍鈮旱陀谝粋�標準大氣壓。