觀察下圖，可得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

 

答案：力的作用是相互的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）如下圖所示某同學(xué)做“測定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)處于
C
C
 端（選填C或D）．
（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電，流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填變化情況）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.2 1.5 2.5
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.48 0.24 0.60
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表：
從表中可知，該小燈泡的額定功率是
0.48W
0.48W
．該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是
燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
．
（4）他還注意到，實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算燈絲的電阻，完成的有關(guān)計(jì)算如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.2 1.5 2.5
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.0 9.38 10.4
這位同學(xué)有些納悶：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎，怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作一種可能性的解釋：
電阻與溫度有關(guān)
電阻與溫度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小敏在烈日當(dāng)空的海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣的太陽照射為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明和小華討論后，認(rèn)為可能是沙子和水吸熱升溫的快慢不同，于是他們從海邊取了一些沙子和水帶回實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行探究．
（1）他們分別找來兩個(gè)完全相同的易拉罐組裝成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．從物理學(xué)的角度看，用易拉罐而不用燒杯做容器的好處有：
傳熱性好
傳熱性好
、
不易爆裂
不易爆裂
．
（2）小明在兩個(gè)相同的易拉罐中裝入等質(zhì)量的海水和沙子，用相同的酒精燈同時(shí)給它們加熱，并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度，記錄數(shù)據(jù)如下：
加熱時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 31.8 33.8 34.5 35.8 36.0 36.3
隨后他又在方格紙中畫出了如圖海水溫度隨時(shí)間變化的圖象，請你在下圖中補(bǔ)畫出沙子溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）分析小明實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
在質(zhì)量和吸收熱量相同的情況下，沙子的溫度升高的快，水的溫度升高的慢
在質(zhì)量和吸收熱量相同的情況下，沙子的溫度升高的快，水的溫度升高的慢
．
（4）小敏剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能及時(shí)對沙子進(jìn)行攪拌，結(jié)果他觀察到的現(xiàn)象是
水升溫比沙子快
水升溫比沙子快

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理小組的同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時(shí)間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定
B
B
的位置，（選填“A”或“B”）．
（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如下圖乙中C、D所示，則圖中
C
C
是水沸騰時(shí)的情況；
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第
17
17
min時(shí)的數(shù)據(jù)；
（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（5）在下圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
． （寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

觀察下圖（1）中，可得出的結(jié)論是：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．如圖（2）中的甲、乙、丙三圖分別表示打棒球的三種情況，觀察圖中的現(xiàn)象可以得出初步的結(jié)論是：
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．如圖（3）所示，一個(gè)男孩用水平力推停在地面上的汽車，但沒能推動(dòng)，這時(shí)推力
等于
等于
汽車所受到的阻力（選填“大�。薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保�

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