某實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二(1)班李強(qiáng)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中遇到了如下困惑.請(qǐng)聰明的你幫助他解決.
困惑一:當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離大于1倍焦距同時(shí)小于2倍焦距時(shí),在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)倒立的清晰的像.如果他想使光屏上成的像變小且清晰,該如何調(diào)整?
(1)你的調(diào)整方法是:______.
困惑二:如果用不透明紙將凸透鏡的上半部分擋住,則光屏上還能出現(xiàn)像,但像的亮度變?nèi),?qǐng)你解釋原因?
(2)你的解釋是:______.
困惑三:李強(qiáng)同學(xué)還想知道蠟燭火焰在光屏上成的像左右是否顛倒.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(3)你的設(shè)計(jì)方法是:______.
解:(1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律:成實(shí)像時(shí):物像異側(cè),物距變大,像距變小,像變。晃锞嘧冃,像距變大,像變大.所以可以凸透鏡不動(dòng).將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,并使光屏靠近凸透鏡.
故答案為:凸透鏡不動(dòng).將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,并使光屏靠近凸透鏡.
(2)透鏡成實(shí)像時(shí),所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像,當(dāng)將透鏡的上半部分擋住后,整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會(huì)有一部分光通過(guò)下半部分凸透鏡而會(huì)聚成像,因此,像與原來(lái)相同;由于透鏡的一半被遮住,因此折射出的光線(xiàn)與原來(lái)相比減少了一半,故亮度會(huì)減弱.
故答案為:雖然上半部分被擋住,但光線(xiàn)還可以通過(guò)下半部分折射成像,但光線(xiàn)減少,故所成的像亮度變?nèi)?br/>(3)將兩個(gè)蠟燭并排放置且燭焰高度不同.然后觀察光屏上兩個(gè)燭焰像的情況即可.
(或用嘴輕輕的吹燭焰使其左右擺動(dòng).然后觀察光屏上燭焰像的變化情況;或用物體在燭焰前擋住左側(cè)或右側(cè)一部分火焰.然后觀察光屏上燭焰像的變化情況.)說(shuō)明:其它方法合理的也可
分析:(1)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律.
凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立放大虛像.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像,像距大于二倍焦距.
物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像,像距等于二倍焦距.
物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.
成實(shí)像時(shí):物像異側(cè),物距變大,像距變小,像變。晃锞嘧冃,像距變大,像變大.
(2)要解決此題需要掌握凸透鏡成像的成因.凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后,會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實(shí)像;
如果凸透鏡的口徑大,透過(guò)的光多,像就亮;口徑小,透過(guò)的光少,像就暗;
(3)根據(jù)兩個(gè)蠟燭并排放置且燭焰高度不同去設(shè)計(jì)方案.
點(diǎn)評(píng):考查凸透鏡成像規(guī)律,本題注意凸透鏡是由很多個(gè)三棱鏡組成的,光經(jīng)過(guò)透鏡折射后會(huì)聚成像,擋住一部分光不會(huì)影響所成的像,只是亮度變暗;此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)手操作一下,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生,感性認(rèn)識(shí)印象會(huì)更深.還有后面的設(shè)計(jì)方案,讓學(xué)生親自試驗(yàn)一下,效果會(huì)更好.
科目:初中物理
來(lái)源:2007-2008學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題
某實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二(1)班李強(qiáng)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中遇到了如下困惑.請(qǐng)聰明的你幫助他解決.
困惑一:當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離大于1倍焦距同時(shí)小于2倍焦距時(shí),在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)倒立的清晰的像.如果他想使光屏上成的像變小且清晰,該如何調(diào)整?
(1)你的調(diào)整方法是:______.
困惑二:如果用不透明紙將凸透鏡的上半部分擋住,則光屏上還能出現(xiàn)像,但像的亮度變?nèi),?qǐng)你解釋原因?
(2)你的解釋是:______.
困惑三:李強(qiáng)同學(xué)還想知道蠟燭火焰在光屏上成的像左右是否顛倒.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(3)你的設(shè)計(jì)方法是:______.
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