【題目】“兒時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青云端…”兒時,我們對月亮充滿了遐想和好奇:月亮離我們到底有多遠(yuǎn)呢?測量人員用激光測距儀向月球發(fā)射脈沖激光束,并接受由目標(biāo)反射回來的激光,測出激光往返所經(jīng)過的時間為2.54s.問
(1)地球和月球之間的距離約為m?
(2)我們能否利用超聲波來測量地月之間的距離?為什么?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 熱水比冷水的內(nèi)能多 B. 一切物體都有內(nèi)能
C. 質(zhì)量大的物體內(nèi)能多 D. 物體的內(nèi)能可以變化
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家用電器已進(jìn)入千家萬戶,下列家用電器中,主要用來將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的是( 。
A. 電飯鍋 B. 電風(fēng)扇 C. 電褥子 D. 電熨斗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】QQ 是一種流行的互聯(lián)網(wǎng)即時通訊(聊天)工具,深受網(wǎng)友們的喜愛。從“QQ2004II betal ”版本開始,QQ 推出了“在線時長”新功能——用戶通過累積在線時長可以獲得更高等級和享受更多服務(wù)。
(1)用戶登錄QQ 后,將鼠標(biāo)移至QQ 主面板自己的頭像上,即可查看自己的已在線時長和距下次升級所需要的時間。如圖,是某網(wǎng)友某次剛登錄QQ 時,其QQ 界面的電腦屏幕抓圖(部分)。若他使用的電腦平均功率是200W ,則他升到下一等級大約還要消 kW·h電能?
(2)據(jù)QQ 官方公布的數(shù)字,初步統(tǒng)計QQ 注冊用戶現(xiàn)在已達(dá)2.4 ×108,按每個QQ 用戶平均每100 小時升一級計算,則所有QQ 注冊用戶每升一級共約消耗 kW·h 電能?(設(shè)定每個QQ 用戶使用一臺電腦,每臺電腦平均功率仍以200W 計)
(3)自QQ 中加人等級規(guī)則后,為更快升級而在線掛QQ 的人數(shù)直線飆升——平均同時在線達(dá)1000 萬左右.許多網(wǎng)友不論自己身在何處、是否使用電腦,也整日開機(jī)讓QQ 在線,以取得更長的在線時長,很多上班族也坦言自己下班從不關(guān)電腦。請根據(jù)以上計算結(jié)果,從能源和社會發(fā)展的角度,談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法: 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】脈搏跳動是我們隨身攜帶的“生物鐘”,小紅利用停表,采取多次測量求平均值的方法較準(zhǔn)確地測出了她的脈搏跳動為75次/min,然后她用這個隨時攜帶的“生物鐘”測出從校門步行到教室脈搏跳動了90次,假若她的步行速度約為1.2m/s,由此可以估測出小紅從校門口到教室所用的時間約為多少s?校門到教室的距離約為多少m?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音,人們能聽到的是( 。
A. 迎風(fēng)飄揚的旗幟(約55 Hz) B. 醫(yī)院的B超
C. 蝴蝶飛行時撲翅(約2﹣3Hz) D. 地震產(chǎn)生的聲波(10 Hz)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省丹陽市第三中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月階段檢測】關(guān)于平面鏡成像,下列說法中正確的是:( )
A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像
B.從平面鏡中可以看到物體的實像
C.人離平面鏡越遠(yuǎn),在鏡中成的像越小
D .物與像到鏡面的距離總是相等的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辯它們的阻值大小,幾個同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到圖所示的水溫與時間的圖線,則
A.乙中溫度計的示數(shù)為32℃
B.加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com