在我們的家庭中有各種各樣的用電器，這些用電器在正常工作時(shí)，通過(guò)的電流也各不相同．如圖所示，下面哪個(gè)用電器在正常工作時(shí)通過(guò)的電流最大

[　　]
A．

日光燈

B．

彩色電視機(jī)

C．

電熨斗

D．

電風(fēng)扇

答案：C
解析：

通過(guò)日光燈、彩色電視機(jī)、電風(fēng)扇的電流都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于1 A，而通過(guò)電熨斗的電流大于1 A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?澄海區(qū)模擬）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
（1）小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線型（如圖1所示），根據(jù)流速大的地方
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
小，可知當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
小
小
（填“大”、“小”或“相等”）．
（2）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
比熱
比熱
較大的特性．相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)相比，在升高相同溫度時(shí)吸收的熱量較
多
多
．
（3）“五?一”期間，小李一家開(kāi)車(chē)外出旅游，途中看到如圖2所示的限速牌．小李用了5min的時(shí)間通過(guò)了這段6km長(zhǎng)的限速路段，他的速度是
20
20
m/s；他是否超速：
不超速
不超速
．
（4）你還發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的哪些設(shè)計(jì)或者使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)？試舉一例．（要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識(shí)）
示例：設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：高速行駛的汽車(chē)急剎車(chē)后還要滑行一段距離．?涉及的物理知識(shí)：物體具有慣性．
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：
汽車(chē)輪胎有花紋
汽車(chē)輪胎有花紋
．
涉及的物理知識(shí)：
增大摩擦力
增大摩擦力
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
（1）小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線型，當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)對(duì)路面的壓力
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）小汽車(chē)晚上行駛的時(shí)候，為了安全考慮車(chē)內(nèi)的燈最好是
關(guān)閉
關(guān)閉
（選填“打開(kāi)”、“關(guān)閉”），大部分汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)都是汽油機(jī)，其中
做功
做功
沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（3）汽車(chē)后擋風(fēng)玻璃上面有很多的細(xì)條紋，其實(shí)那些細(xì)條紋都是非常細(xì)的發(fā)熱絲，汽車(chē)啟動(dòng)后發(fā)熱絲就會(huì)發(fā)熱，汽車(chē)啟動(dòng)后后擋風(fēng)玻璃上的水霧發(fā)生
汽化
汽化
（填一種物態(tài)變化），就不會(huì)影響司機(jī)的視野了．
（4）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
比熱容
比熱容
大的特性，到了冬天水凝固結(jié)成冰會(huì)把水箱脹破，所以往往在水里添加某種試劑使水的凝固點(diǎn)
降低
降低
（選填“降低”、“升高”）．
（5）汽車(chē)的輪胎上面有很多的花紋那是為了
增大
增大
（選填“增大”、“減小”）摩擦，汽車(chē)行駛一段時(shí)間后輪胎溫度會(huì)升高，這是通過(guò)
做功
做功
方式使輪胎溫度升高的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?金平區(qū)模擬）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
（1）小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線型（如圖1所示），當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高
速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是
汽車(chē)受到空氣的升力作用
汽車(chē)受到空氣的升力作用
．
（2）駕駛室儀表盤(pán)有顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表，如圖2，可以看出，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為
3000
3000
r/min，每分鐘做功
1500
1500
次；
（3）一輛停在冰面上的空車(chē)，司機(jī)把車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)想把車(chē)開(kāi)走，但車(chē)后輪只是空轉(zhuǎn)，車(chē)卻不能前進(jìn)，正好當(dāng)時(shí)有一群小孩在冰上玩，司機(jī)請(qǐng)這些小孩都上車(chē)，再次發(fā)動(dòng)汽車(chē)，就將汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了．其實(shí)司機(jī)是通過(guò)增大
壓力
壓力
來(lái)增大
摩擦力
摩擦力
，從而解決了這個(gè)難題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?濠江區(qū)模擬）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
（1）小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線型（如圖所示），當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是
因?yàn)樾∑?chē)外型是流線型，當(dāng)汽車(chē)高速行駛時(shí)，車(chē)身上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，小汽車(chē)受到了向上的升力，減小了小汽車(chē)對(duì)地面的壓力
因?yàn)樾∑?chē)外型是流線型，當(dāng)汽車(chē)高速行駛時(shí)，車(chē)身上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，小汽車(chē)受到了向上的升力，減小了小汽車(chē)對(duì)地面的壓力
．
（2）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
比熱容比較大
比熱容比較大
的特性．若汽車(chē)的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J[c水=4.2×103J/（kg?°C）]．
（3）你還發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的哪些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)？試舉一例（要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識(shí)）．?
示例：設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：汽車(chē)的輪胎表明有花紋．?
涉及的物理知識(shí)：接觸表明越粗糙，摩擦力越大．?
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：
小汽車(chē)的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶
小汽車(chē)的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶
．涉及的物理知識(shí)：
物體具有慣性
物體具有慣性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．

（1）仔細(xì)觀察和思考，你發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的哪些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)？試舉一例．?
示例：
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：高速行駛的汽車(chē)急剎車(chē)后還要滑行一段距離．?
涉及的物理知識(shí)：物體具有慣性．?
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：
小汽車(chē)的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶
小汽車(chē)的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶
．
涉及的物理知識(shí)：
物體具有慣性
物體具有慣性
．
（2）雙休日自駕車(chē)外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車(chē)上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤(pán)，示數(shù)如圖甲所示，則汽車(chē)此時(shí)行駛的速度為多少？該車(chē)勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤(pán)示數(shù)變?yōu)槿鐖D乙所示，那么這段時(shí)間為多少h？
（3）小唐途中看到如圖丙所示的限速牌．他乘座的車(chē)用了10min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該車(chē)在限速路段是否超速？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車(chē)的查處力度．請(qǐng)你寫(xiě)一句相關(guān)的警示語(yǔ)，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車(chē)．

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