【題目】一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車不慎陷入泥濘地面,汽車司機組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出.已知整個過程中,水平拉力F是1×103N,汽車沿水平方向勻速移動了2m,滑輪組的機械效率為90%.求:
(1)拉力F做的總功.
(2)有用功為多大?
(3)汽車受到的阻力大。
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【題目】有兩只燈泡L1和L2,分別標有“6V 6W”和“6V 3W”字樣,若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下面說法中正確的是( )
A.正常工作時,L1的電阻大于L2的電阻
B.正常工作時,L1消耗的電能一定大于L2消耗的電能
C.將兩燈串聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時,通過L1的電流大于L2的電流
D.當兩燈并聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時,L1做功比L2快
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【題目】如圖甲是小林家新買的一臺冷暖空調(diào)扇,其內(nèi)部簡化電路如圖乙所示,已知電源額定電壓為220V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,M是電動機。開關S1閉合后,當扇形開關S2同時接1、2接線柱時吹冷風;當扇形開關S2同時接2、3時吹溫風,此時空調(diào)扇的功率為550W;當扇形開關S2同時接3、4時吹熱風,此時空調(diào)扇的總功率為1100W.求:
(1)吹冷風時,若電動機正常工作1h消耗的電能為0.11kWh,則此時通過電動機的電流是多少A?
(2)R2的電阻等于多少?吹熱風的情況下,30s內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生多少J的熱量?
(3)若實際電壓為198V,均通電200s,吹熱風比吹溫風時電能表(如圖丙所示)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)增加多少r?
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【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設計了如圖丁所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時,開關應處于___狀態(tài);
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:______________________________;
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=___A,I=___A,根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是:__________________;(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結論的普遍性,接下來的操作是___________的方法進行驗證。
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【題目】如圖所示電路中:
(1)若使L1、L2串聯(lián),則應只閉合______________;
(2)若使L1、L2并聯(lián),則應只閉合____________;
(3)同時閉合開關_______________是不允許的。
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【題目】小明在實驗室只利用標有“6V、3.6W”的L1燈和“3V、1.8W”的L2燈進行電學實驗,實驗過程中兩燈均能工作,忽略溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是( )
A.兩燈串聯(lián)時,電路最大電壓可達9V,此時兩燈都能正常工作
B.兩燈并聯(lián)時,電路中電流等,兩燈發(fā)光亮度相同
C.兩燈從并聯(lián)到串聯(lián)(電源電壓不變),在相同時間內(nèi)電路消耗的電能變小
D.在相同時間內(nèi),燈L1消耗的電能一定大于燈L2消耗的電能
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【題目】用如圖1所示電路探究并聯(lián)電路的電流特點。實驗器材有:電源、開關、導線若干、三只電流表、不同規(guī)格的小燈泡若干。
(1)實驗中,應選擇規(guī)格_________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(2)接電流表時,應將電流表__________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在電路中。
(3)在測量干路電流時:
①接入電流表后閉合開關,看到兩個燈都發(fā)光,但電流表出現(xiàn)如圖2所示的現(xiàn)象,原因是:__________。
②故障排除后,電流表的示數(shù)如圖3所示,則通過干路的電流為__________A。
(4)請在下面設計出探究過程中所需要的實驗記錄表格_____。
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【題目】甲、乙兩車的s-t圖像如圖所示。據(jù)圖可知下列說法錯誤的是()
A.整個過程乙車一直做減速運動
B.甲車1~4s內(nèi)做勻速運動,在4~8s內(nèi)靜止,在8~11s內(nèi)做勻速運動
C.整個過程甲車的平均速度約是0.6m/s
D.整個過程乙車的平均速度是1m/s
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【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝唬梢杂脕砻枋?/span>
A. 小燈泡燈絲的電流與它兩端電壓的關系 B. 做勻速直線運動物體運動的速度和時間的關系
C. 物體所受到的浮力和物體浸入液體中深度的關系 D. 物體所受重力與物體質(zhì)量的關系
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