小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行了如下實驗：①用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1m 長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖（甲）所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖（乙）所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖（丙）所示．
（1）該實驗中，小明是通過尺子
形變程度
形變程度
來判斷物體對斜面壓力的大小：
（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而
減小
減小
．
分析：（1）由題意及實驗的現(xiàn)象可知，物體對斜面的壓力不同則斜面的形變程度不同；
（2）由圖可知三次實驗現(xiàn)象中，斜面的傾斜程度越大則尺子的形變越小，故說明壓力減�。�
解答：解：（1）因尺子的形變程度與物體所受的壓力有關，壓力越大，則物體的形變量越大，故可以由尺子形變程度判斷物體對斜面的壓力大小．
（2）由三次實驗的現(xiàn)象可知，當斜面傾角變大時，尺子的傾斜程度變小，說明斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減�。�
故答案為：（1）形變程度；（2）減�。�
點評：通過實驗我們可以得出斜面的傾角越大，則所需要做的額外功越小，斜面的效率越高；但斜面并不是傾角越大越好，應根據(jù)情況具體分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離．
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為：
材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬紙板 0.5
（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個）
用同一個鬧鐘
用同一個鬧鐘
，
盒子的厚度和形狀相同
盒子的厚度和形狀相同
．
（2）按隔音效果好壞依次排列：
泡沫塑料板
泡沫塑料板
、
木板
木板
、
硬紙板
硬紙板
、
玻璃
玻璃
．
（3）總結(jié)好的隔音材料的共同特點之一是：
松軟多孔
松軟多孔
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離．
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為：
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個）______，______．
（2）按隔音效果好壞依次排列：______、______、______、______．
（3）總結(jié)好的隔音材料的共同特點之一是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離．
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為：
材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬紙板 0.5
（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個）______，______．
（2）按隔音效果好壞依次排列：______、______、______、______．
（3）總結(jié)好的隔音材料的共同特點之一是：______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省常州市金壇市建昌中學八年級（上）學情調(diào)查物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離．
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為：
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個）______，______．
（2）按隔音效果好壞依次排列：______、______、______、______．
（3）總結(jié)好的隔音材料的共同特點之一是：______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年廣東省江門市環(huán)市中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離．
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為：
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個）______，______．
（2）按隔音效果好壞依次排列：______、______、______、______．
（3）總結(jié)好的隔音材料的共同特點之一是：______．

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