5．在下列有關(guān)能或能源的討論中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．人類(lèi)社會(huì)面臨能源危機(jī)，能量總有一天會(huì)被消耗殆盡
B．煤、石油、天然氣等能源的儲(chǔ)量有限，人類(lèi)面臨能源危機(jī)
C．很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開(kāi)發(fā)新的能源
D．太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力、地?zé)崮�、潮汐能等是取之不盡的

分析 解決能源問(wèn)題有兩條出路：一是要把現(xiàn)有的能源利用好，提高利用率；二是要積極開(kāi)發(fā)新能源，尋找替代能源；
自然界中存在不同形式的能量，各種不同的能量可以相互轉(zhuǎn)化，同種能量也可在不同物體間進(jìn)行轉(zhuǎn)移，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量保持不變．

解答 解：
A、人類(lèi)消耗能量的過(guò)程，是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，其總量是保持不變的，總有一天能量會(huì)被消耗殆盡的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故A錯(cuò)誤；
B、煤、石油、天然氣屬于不可再生能源，總量不斷減少，人類(lèi)面臨能源危機(jī)，故B正確；
C、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用新能源以替代傳統(tǒng)的化石能源，故C正確；
D、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力、地?zé)崮�、潮汐能等都是可再生能源，是取之不盡的，故D正確．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段人們利用能源現(xiàn)象的了解情況，需要養(yǎng)成節(jié)約資源的意識(shí)，同時(shí)要知道節(jié)約能源的途徑和具體做法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，小紅上車(chē)坐好后，側(cè)臉望去，發(fā)現(xiàn)趙老師坐在對(duì)面車(chē)上．她剛想去和老師打招呼，感覺(jué)自己乘坐的客車(chē)開(kāi)動(dòng)了，只好放棄了自己的想法，可不大一會(huì)，趙老師乘坐的客車(chē)離開(kāi)了車(chē)站、而自己乘坐的客車(chē)卻沒(méi)有動(dòng)．
（1）小紅認(rèn)為自己乘坐的客車(chē)開(kāi)動(dòng)了是以對(duì)面的客車(chē)為參照物．
（2）小紅認(rèn)為自己乘坐的客車(chē)沒(méi)有開(kāi)動(dòng)是以站臺(tái)為參照物．
（3）這一現(xiàn)象說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）婷婷用如圖所示的裝置探究“光反射時(shí)的規(guī)律“，并得出了“在反射時(shí)，入射角等于反射角”的結(jié)論，同組同學(xué)告訴她結(jié)論不正確，你認(rèn)為正確的結(jié)論應(yīng)該是：反射角等于入射角；實(shí)驗(yàn)中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會(huì)沿OA方向射出，這說(shuō)明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
（2）完成上面實(shí)驗(yàn)后，她又和同組同學(xué)一起探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，為了確定像的位置，婷婷建議大家用玻璃板代替平面鏡，找到像以后，她又在像的位置放了一個(gè)白色的光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．當(dāng)改變點(diǎn)燃的蠟燭的位置時(shí)，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能傳聲．說(shuō)明聲波能傳遞能量；聲音的響度越大，小球被彈開(kāi)的幅度越大，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)．如果將圖乙的實(shí)驗(yàn)放在月球上演示，不能（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．夏天，突然打開(kāi)汽水瓶時(shí)，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，這是因?yàn)楫?dāng)突然打開(kāi)瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能減�。纬纱罅康男∷椋褪俏覀兛吹降摹鞍讱狻保�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．書(shū)包背帶加寬B．刀刃磨得鋒利C．坦克裝有履帶D．鐵軌鋪在枕木上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示的電路中，電源電壓恒定．閉合開(kāi)關(guān)S，在滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中，電流表A2的示數(shù)變大，電壓表V的示數(shù)不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只足夠多，彈簧測(cè)力計(jì)一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器中的空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在活塞活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（或鉤碼的重力）．
（3）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí)，活塞仍沒(méi)有移動(dòng)．需改進(jìn)的是：換用5mL的小注射器．
（4）請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整，標(biāo)有“--”符號(hào)的空格不需要填寫(xiě)．
鉤碼的個(gè)數(shù)大氣對(duì)活塞的壓力F/N注射器的容積V/ml注射器全部刻度的長(zhǎng)L/m活塞的橫截面積S/m2大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------------
（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏�。�(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫(xiě)出一條）注射器中空氣沒(méi)有排凈會(huì)使結(jié)果偏�。ㄗ⑸淦骱突钊g有摩擦?xí)菇Y(jié)果偏大）．
（6）按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，掛上最后一個(gè)鉤碼后，發(fā)現(xiàn)活塞開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)，為了既快捷又較準(zhǔn)確地測(cè)出大氣壓力F，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵喝∠录由系你^碼改用彈簧測(cè)力計(jì)拉．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω～15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（“5Ω  2A”、“20Ω  1A”）兩個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示是沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）小明選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為20Ω1A．
（3）閉合開(kāi)關(guān)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是燈泡斷路（寫(xiě)出一種即可）．
（4）排除故障，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為4V，小燈泡的額定功率為1.2 W．
（5）在某次調(diào)節(jié)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“＞”、“＜”或“=”）
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，如果不更換其它實(shí)驗(yàn)器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更換的電阻阻值應(yīng)不能夠大于10Ω．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案