20.利用發(fā)光二極管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,二極管不發(fā)光,如圖甲所示.當(dāng)只把電池反接再閉合開(kāi)關(guān),二極管發(fā)光,如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.干電池供電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.圖甲二極管不發(fā)光,開(kāi)關(guān)肯定接觸不良
C.發(fā)光二極管的正極接在A接線柱上
D.金屬導(dǎo)線導(dǎo)電,靠的是帶正電的原子核

分析 (1)干電池是電源的一種,它在對(duì)外供電時(shí),把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的,工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能,半導(dǎo)體具有單向?qū)щ娦裕?br />(3)導(dǎo)體能導(dǎo)電的原因是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量自由移動(dòng)的電荷,金屬是導(dǎo)體其內(nèi)部有大量移動(dòng)的電荷,即自由電子.

解答 解:A、干電池供電時(shí),把電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故A錯(cuò)誤;
B、二極管是半導(dǎo)體材料,具有單向?qū)щ娦,圖甲二極管不發(fā)光,
可能是二極管的正負(fù)極接反了,不一定是開(kāi)關(guān)接觸不良,故B錯(cuò)誤;
C、圖乙中當(dāng)將發(fā)光二極管接入電路中時(shí),電路中電流的方向是:
電源正極→發(fā)光二極管正極→二極管→發(fā)光二極管負(fù)極→開(kāi)關(guān)→電源負(fù)極,
因此發(fā)光二極管的正極接在A接線柱上,故C正確;
D、金屬導(dǎo)線導(dǎo)電,靠的是帶負(fù)電的自由電子,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)電源供電時(shí)能量的轉(zhuǎn)化、半導(dǎo)體單向?qū)щ娦约敖饘賹?dǎo)電的實(shí)質(zhì)的了解和掌握,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,在傾角30°的斜面上的木塊,受到沿斜面向上的30N的拉力和跟斜面垂直斜向上的拉力20N,畫(huà)出這兩個(gè)力的圖示.

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9.畫(huà)出下列力的圖示.
(1)圖1中,用50N的力豎直向下砸釘子;
(2)圖2中,用80N的力水平向右推小車;
(3)圖3中,用與水平面成45°的150N的力向右上方拉小車;
(4)圖4中,沿傾角為30°的斜坡向上拉小車,拉力是200N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄溫度與時(shí)間變化的關(guān)系如表:
時(shí)間/min02468101214161820
溫度/℃9891857979697975716761
小陽(yáng)由于疏忽,有一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了.請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
(1)第10min的數(shù)值是錯(cuò)誤的記錄.
(2)該物質(zhì)晶體(選填“是”或“不是”)晶體.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫(huà)出該物質(zhì)的凝固圖象.
(4)溫度為50℃時(shí),該物質(zhì)處于固態(tài)(選填“固”或“液”).
(5)由圖象可知熔該物質(zhì)化用時(shí)6min,在這段時(shí)間試管中的奈處于固液共存態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明學(xué)完了光的反射后,知道不發(fā)光的物體經(jīng)光源照射后會(huì)反光,而眼睛是光的“接收器”,接受的反射光越強(qiáng),就會(huì)覺(jué)得不發(fā)光的物體越“亮”.在仔細(xì)的觀察了表面光滑的鏡子和表面粗糙的白紙后,他認(rèn)為:在用同樣的光源照射時(shí),鏡子一定比白紙亮.但好朋友小剛認(rèn)為不一定,小剛可以怎樣證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)的?請(qǐng)幫助小剛設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位,請(qǐng)你替他補(bǔ)上:
(1)張三的身高172cm    
(2)課桌桌面長(zhǎng)60.0cm
(3)課桌的高度約為8.54dm  
(4)課本的厚度大約是6mm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是小明探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的情景;豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃蠟燭A.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)的環(huán)境進(jìn)行.
(2)采用透明玻璃板代替平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(3)點(diǎn)燃蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與A蠟燭的像完全重合為止.這時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小等于(小于/等于/大于)物的大小,進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)像與物的連接與玻璃板垂直,像與物到玻璃板的距離相等.
(4)為了確保上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律的普遍性,應(yīng)B
A.保持A、B兩只蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟(3)進(jìn)行觀察.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,下列分析正確的是( 。
A.電阻甲的阻值為10ΩB.甲中的電流大于乙中的電流
C.甲消耗的電功率為3.6WD.整個(gè)電路消耗的電功率為10.8W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中.只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A.則( 。
A.R1:R2=3:5B.R1:R2=5:3C.R1:R2=3:2D.R1:R2=2:3

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