6．依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的溫度升高，內(nèi)能增大，可能是對它做了功
B．燃料質(zhì)量越大，燃燒越充分，其熱值越大
C．物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度可能保持不變
D．物體溫度越高，含有的熱量越多，比熱容越大

分析 A、改變物體內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞；
B、熱值是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，不隨質(zhì)量的改變而改變；
C、一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；
D、熱量是熱傳遞過程中，傳遞能量的多少．

解答 解：A、改變物體內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞，物體的溫度升高，內(nèi)能增大，可能是對它做了功，也可能是吸收了熱量，故A正確；
B、熱值是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，不隨質(zhì)量的改變而改變，故B錯誤；
C、物體吸收熱量后，內(nèi)能一定增加，但溫度可能不變，比如晶體在熔化過程，吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變，故C正確；
D、熱量是熱傳遞過程中，傳遞能量的多少，是過程量，故D錯誤；
故選：AC．

點評 此題考查了改變內(nèi)能的兩種方式、熱值以及溫度、熱量和內(nèi)能的關(guān)系，要注意分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．2016年10月17日7時30分，我國神十一好載人飛船發(fā)射升空，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空．其運載火箭采用的“偏二甲（基）肼”和四氧化氮作為液體燃料．最主要的原因是它們具有較大的熱值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在測量小燈泡電功率的實驗中，小新同學(xué)設(shè)計的試驗電路如圖甲所示．

（1）本實驗中，小燈泡的電功率不是直接測量得到的，而是利用公式P=UI計算出來的．
（2）他的實驗步驟如下：
①圖甲中，閉合開關(guān)前，變阻器滑片應(yīng)放在左端．
②調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光時，兩電表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定電壓是2.5V，正常工作的電流是0.26A，額定功率是0.65W．
③在上次實驗的基礎(chǔ)上，向左（填“左”或“右”）移動滑片，使燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察燈泡亮度并記錄數(shù)據(jù)．
④使燈泡兩端的電壓約為額定電壓的1.2倍，觀察并記錄數(shù)據(jù)．
（3）實驗結(jié)論：
①由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡亮度取決于它的實際電功率．
②由圖丁可知，通過小燈泡的電流跟它兩端的電壓不成正比，造成這一結(jié)果的直接原因是燈絲的電阻發(fā)生了變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．兩定值電阻甲和乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，下列分析正確的是（　�。�
A．甲的電阻值小于乙的電阻值
B．甲兩端的電壓大于乙兩端的電壓
C．甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率
D．甲中的電流等于乙中的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．唐代詩人李正封有詩云“國色朝酣酒，天香夜染衣”．由此“國色天香”就成了牡丹的代名詞．每年牡丹花開時節(jié)，洛陽滿城飄香，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．洛陽市宜陽縣的樊村風(fēng)電場項目正在建設(shè)中，經(jīng)勘探風(fēng)電場平均風(fēng)速為7.0m/s，所選用的風(fēng)機的發(fā)電機功率隨風(fēng)速變化的功率曲線如圖所示，如果該風(fēng)電場的設(shè)計規(guī)模為24臺風(fēng)機，年發(fā)電時間為2000h．
（1）該風(fēng)電場年發(fā)電量為多少千瓦時？
（2）若這些電能由熱廠用煤發(fā)電來替代，則需消耗煤多少噸？（已知熱電廠煤發(fā)電效率為36%，煤的熱值為2.5×107J/kg）
（3）風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點是：清潔、無污染、取之不盡、用之不竭等．若該電風(fēng)場采用110kV的高壓輸電，其優(yōu)點是可減少輸電過程中輸電線上電能的損失．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”．

（1）為使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗；
（2）除需要圖中的器材，還需要的一個測量工具是秒表，實驗時記錄溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰的變化．
（3）如圖丙是冰溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)了4min；加熱至第6min時，物質(zhì)的狀態(tài)為液態(tài)．
（4）小紅把冰放在燒杯中，未加熱冰也熔化了，此時冰熔化需要（選填“需要”或“不需要”）吸收熱量，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有水珠，這是液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．掉在水平地面上的彈性小球會被彈起，而且彈跳的高度會越來越低，最終停在地面上，在整個過程中，小球的機械能全部（填“全部”或“部分”）轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，如圖所示是小球彈跳的頻閃照片，MN為等高線，小球在3、5位置時的高度一樣，不計空氣的阻力，則小球在圖中1位置時的勢能最大；小球在3位置機械能比5位置的大（填“大”、“相等”或“�。恍∏驈�3位置到4位置的過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．按要求完成填空
（1）如圖（1）所示，用手輕拍塑料圓筒的底部，發(fā)現(xiàn)燭焰晃動，說明：聲音具有能量．
（2）如圖（2）所示，注射器中裝有少量氣態(tài)乙醚，推壓活塞，會看到有液態(tài)出現(xiàn)，說明壓縮體積可以使氣體發(fā)生液化．
（3）如圖（3）所示，為了擴大視野，汽車的后視鏡一般用凸面鏡做成．
（4）如圖（4）所示，風(fēng)可以驅(qū)動風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生電能，說明運動的物體具有能量．物體由于運動而具有的能量叫動能．

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同步練習(xí)冊答案