【題目】阿不都同學(xué)在進(jìn)行探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,完成如下幾項(xiàng)工作:
(1)探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),如圖1所示,測(cè)得A點(diǎn)處的電流如圖1所示為 A,若測(cè)得A、B、C三點(diǎn)電流相同;則由數(shù)據(jù)可得串聯(lián)電路的電流規(guī)律(寫數(shù)學(xué)表達(dá)式) .
(2)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),如圖2所示,測(cè)得A點(diǎn)處的電流如圖2所示為 A,已知C點(diǎn)的電流為1.2A,B點(diǎn)的電流為1.3A;由數(shù)據(jù)可得并聯(lián)電路電流規(guī)律(寫數(shù)學(xué)表達(dá)式) .
(3)他在測(cè)量電流時(shí),有兩次電流表無法讀數(shù),電流表的表盤如圖3中的甲、乙兩圖所示,可能在連接電流表時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫她分析原因:甲: ;乙: .
【答案】(1)0.3;在串聯(lián)電路中,電流處處相等(I=I1+I2);(2)2.5;在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和(I=I1+I2);(3)電流表的正負(fù)接線柱接反了;電流表的量程選擇太小了.
【解析】解:(1)根據(jù)圖1可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,即A點(diǎn)電流為0.3A;
由數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)電路處處電流相等,數(shù)學(xué)表達(dá)式為:I=I1+I2;
(2)根據(jù)圖2可知,電流表量程為0~3A,分度值為0.1A,示數(shù)為2.5A,即A點(diǎn)電流為2.5A;
由數(shù)據(jù)可知,并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,則可得I=I1+I2.
(3)圖3甲所示,電流表的指針反轉(zhuǎn),說明電流表的正負(fù)接線柱接反了.
圖3乙所示,電流表的指針滿偏,說明電流表選擇的量程太小.
故答案為:(1)0.3;在串聯(lián)電路中,電流處處相等(I=I1+I2);(2)2.5;在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和(I=I1+I2);(3)電流表的正負(fù)接線柱接反了;電流表的量程選擇太小了.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用“可樂瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲圖)所示.
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像A′B′.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會(huì)變化,于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).他測(cè)出了同一支蠟燭且距小孔的位置固定后,改變像到小孔不同距離時(shí)的像的高度(見下表).請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),哪一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的?請(qǐng)?jiān)谝覉D中的坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖象.
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 3.6 | 6.0 | 8.0 | 10.0 | 12.4 | 14.0 |
像的高度h/cm | 1.0 | 2.6 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.2 | 7.0 |
(3)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知燈L1的額定電壓為U0,額定功率為P1,燈L2的額定電壓為2U0,額定功率為P2,已知P1>P2,現(xiàn)將兩燈串聯(lián)接入某電源上,若保證一盞燈正常工作,而另一盞燈沒超過其額定值,則此時(shí)通過燈L1的電流為 A,電源電壓為 V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給20kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了3kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量.
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量.
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晾衣服時(shí),充分抖開干得快,這是因?yàn)?/span> ,蒸發(fā)越快;傍晚小草葉尖上晶瑩的露珠,是空氣中水蒸氣發(fā)生 形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各種形式的能之間可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)按表中示例完成表格.
能量轉(zhuǎn)化 | 實(shí)例 |
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 使用干電池供電 |
用電熱水器燒水 | |
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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