1．小陸同學由密度的公式得出“某種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比，與其體積成反比”的結(jié)論，你認為他的這種推論對嗎？為什么？

分析 單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)．

解答 答：這種推論是錯誤的．
因為密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)．

點評 此題考查我們對密度物理意義的理解，密度是物質(zhì)的一種特性，它與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，密度公式只能求出物質(zhì)的密度而不能決定物質(zhì)的密度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖現(xiàn)象，屬于液化的是（　　）
A．
    雪人變小		B．
    熱風很快使手變干
C．
    洗浴時玻璃上形成水霧		D．
      白雪開始消融

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，滑輪下所掛物體重力為G，繩端用傾斜向上力F拉著，整個裝置處于靜止狀態(tài)，若不計滑輪重力與繩子的摩擦，則F與G的大小關(guān)系是（　�。�
A．F=$\frac{1}{4}$GB．F＜$\frac{1}{2}$GC．F＞$\frac{1}{2}$GD．F=$\frac{1}{2}$G

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是100g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，再測得溢水杯的總質(zhì)量是240g．（g=10N/kg）
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多少？
（3）此種方法測出的密度與它的實際密度相比，是偏大還是偏小的？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在暗室的白墻上掛一小平面鏡，用手電筒斜著照射這面鏡子和白墻，人從正面看去（　　）
A．墻是暗的，鏡子是亮的B．墻是暗的，鏡子也是暗的
C．墻是亮的，鏡子是暗的D．墻是亮的，鏡子也是亮的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小新進行“探究通電螺線管外部磁場方向與通電螺線管線圈中電流方向關(guān)系”的實驗，他操作的主要實驗過程如下：
①開關(guān)斷開，連接如圖所示的電路．在螺線管周圍的不同位置對稱地擺放8個小磁針，觀察小磁針靜止時N極指向，記錄實驗現(xiàn)象．
②閉合開關(guān)，觀察小磁針靜止時N極指向，記錄實驗現(xiàn)象．斷開開關(guān)．
③調(diào)換電源正負極的同時對調(diào)導(dǎo)線夾所接螺線管的接線柱．閉合開關(guān)，觀察小磁針靜止時N極指向，記錄實驗現(xiàn)象．斷開開關(guān)．
于是小新認為“通電螺線管外部磁場方向與通過螺線管線圈中電流方向無關(guān)”．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小新實驗過程中存在的問題是：調(diào)換電源正負極的同時對調(diào)導(dǎo)線夾所接螺線管的接線柱
（2）請你針對小新實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：③改為調(diào)換電源正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．當電流通過電阻時，電流做功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．請你舉出一個生活中利用這種效應(yīng)來工作的用電器電熨斗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一根頭發(fā)絲的直徑約8.2?m，合8.2×10-6m．正常平靜時的一次心跳所需的時間大約是0.8s．如圖所示，如果尺子的單位是cm，木板的長度是3.20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖幾項測量中，錯誤的是（　�。�
A．
使用刻度尺時，讓刻度線盡量貼近被測物體
B．
使用量筒時，視線與凹形液面的底部相平
C．
使用溫度計時，視線與溫度計中液柱的液面相平
D．
測量質(zhì)最過程中，可以調(diào)節(jié)平衡螺母使天平再次平衡

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同步練習冊答案