一艘輪船由海里駛?cè)牒永,此時(shí)輪船會(huì) (“上浮”或“下沉”)一些.(ρ海水=1.03×103kg/m3),受到的浮力 (“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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潛艇的“耳目”——聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多為10 kHz~30 kHz,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到______kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇與潛艇的距離s1是_______(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)。
②停在海水中的潛艇繼續(xù)監(jiān)控潛艇,突然接到潛艇反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇的速度是20 m/s,方向始終在潛艇、的連線上,經(jīng)后潛艇B與潛艇的距離s2為_(kāi)________。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一物體的質(zhì)量是2kg,用手按在水中浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是30N,則放開(kāi)手后物體將( )
A. 上浮 B. 懸浮 C. 下沉 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一物塊在空氣中稱時(shí),讀數(shù)為3N,當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱時(shí),讀數(shù)為2.5N,此時(shí)物塊受到煤油的浮力為_(kāi)__________N;把體積為0.01m3物體浸沒(méi)在水中時(shí),它受到的浮力是__________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,班級(jí)的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同。
(1)做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是 。
(2)分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān)。
(3)做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系,得出的結(jié)論是 。
(4)做 三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,可得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,重為100N的物體A,在大小為20N方向向左的水平拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)3秒,物體A在水平面上向左移動(dòng)了30cm的距離,滑輪與繩子質(zhì)量不計(jì),滑輪與繩子之間摩擦不計(jì)。則下列結(jié)論正確的是( )
A.物體運(yùn)動(dòng)的速度為10m/s
B.物體與地面之間的摩擦力為20N
C. 拉力F的功率為2W
D. 拉力F做的功是12J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小李的質(zhì)量為50kg,可以舉起80kg的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70kg,可以舉起60kg的杠鈴。兩人通過(guò)如圖的裝置看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái),結(jié)果應(yīng)是( )
A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起
C.兩個(gè)都拉不起 D.兩個(gè)都拉起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
值日時(shí),小東提著一桶水走進(jìn)教室。下列情況中,屬于彼此平衡的兩個(gè)力是( )
A、水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力 B、水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力
C、水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力
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