【題目】圖甲的儲(chǔ)水容器底有質(zhì)量0.5 kg,底面積100 cm2的長方體浮桶,桶上端通過輕質(zhì)彈簧與緊貼力敏電阻的輕質(zhì)絕緣片A相連,距容器底0.4 m處的側(cè)壁有排水雙控閥門?刂齐娐啡鐖D乙所示,其電源電壓U=12 V,R=10Ω,當(dāng)電流表示數(shù)為0.6 A,且桶底升至閥門所處高度時(shí),閥門才感應(yīng)排水。力敏電阻R與它所受壓力F的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示(彈簧均在彈性限度內(nèi))。求:
壓力F/N | 2 | 4 | … | 12 | 15 |
電阻R/Ω | 110 | 70 | … | 16 | 10 |
(1)浮桶的重力是多少牛?
(2)未加水時(shí),力敏電阻所受壓力為2N,電流表的示數(shù)是多少安?
(3)當(dāng)容器內(nèi)的水深達(dá)到多少來時(shí),雙控閥門才打開排水?
【答案】(1)5N(2)0.1A(3)0.6m
【解析】
(1)由于浮桶的質(zhì)量是0.5 kg,所以浮桶的重力是:G=mg=0.5kg×10N/kg=5N;
(2)由表格數(shù)據(jù)結(jié)合電路圖知道,力敏電阻所受壓力為2N時(shí),力敏電阻的阻值為110Ω,所以,電路的總電阻是:R總=R0 +R=10Ω+110Ω=120Ω,電流表的示數(shù)是:;
(3)當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A,且桶底升至閥門所處高度時(shí),閥門才感應(yīng)排水,此時(shí)電路中的總電阻是: =20Ω,此時(shí)力敏電阻的阻值是:R′=R總′-R0 =20Ω-10Ω=10Ω;由表格數(shù)據(jù)知道,此時(shí)力敏電阻所受壓力為15N,根據(jù)物體間力的作用是相互的,所以彈簧給浮桶向下的壓力也是15N,浮桶受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和壓力,這三個(gè)力平衡,故此時(shí)浮桶受到的浮力是:F浮=G+F=5N+15N=20N,所以,浮桶排開水的體積是: =2×10-3 m3 =2000cm3,則浮桶浸入水中的深度為: =20cm=0.2m,當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A,且桶底升至閥門所處高度時(shí),閥門才感應(yīng)排水,所以,此時(shí)容器內(nèi)水的深度是:h=h1 +h2 =0.2m+0.4m=0.6m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可知,元件A的電阻是____Ω,將元件A、B串聯(lián)后接在電源兩端,流過元件A、B的電流是0.4A,則電源電壓為____V,若將元件A、B并聯(lián)后接在1V的電源兩端,那么流過干路的電流是_______A。
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【題目】現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個(gè)電壓表(量程大于電源電壓值)、一個(gè)阻值為的定值電阻、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線,一個(gè)阻值未知的定值電阻.要求利用以上器材測(cè)量待測(cè)電阻的阻值.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在方框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖(電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸)
(______)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:_____
(3)利用上述測(cè)量值算出待測(cè)電阻的阻值=_____.
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【題目】圖甲是身高、體重測(cè)量儀,當(dāng)體檢者站在臺(tái)面上時(shí),能自動(dòng)顯示身高和體重.電路原理如圖乙所示,電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小,壓敏電阻 R 的阻值隨壓力增大而增大,滑片P 隨身高增高而上滑.下列分析正確的是( 。
A.身高越高電壓表示數(shù)大B.身高越高通過R0流越小
C.體重越大電流表示數(shù)越大D.體重越大壓敏電阻兩端電壓越小
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【題目】用如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系。
表1
次數(shù) | U1/V | I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
表2
次數(shù) | R1/Ω | I/A |
1 | 3.0 | 0.50 |
2 | 6.0 | 0.33 |
3 | 9.0 | 0.25 |
(1)保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P,測(cè)得電流、電壓如表1所示;根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是_____;這時(shí)R1的阻值為_____Ω。
(2)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),先將R1的阻值調(diào)為5Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為1.5V,然后將R1的阻值調(diào)為10Ω時(shí),某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將_____1.5V(選填“大于”、“小于或“等于”)。因此要向_____(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為1.5V。
(3)李明同學(xué)用該電路測(cè)量電源電壓時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片到適當(dāng)位置保持不變,僅改變電阻箱R1的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表2所示,利用表2中的數(shù)據(jù)求得電源電壓約為_____V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在家燒水后發(fā)現(xiàn),水在高溫時(shí)散熱快,低溫時(shí)散熱慢.查閱資料,他家的燃?xì)庠畈煌鹆訜岬暮臍饬窟有如下信息:
火力大小 | 水的質(zhì)量m/kg | 水的初溫t0/℃ | 水的末溫t/℃ | 消耗的燃?xì)?/span>V/m3 |
大火 | 4.0 | 26.0 | 50.0 | 0.0453 |
中火 | 4.0 | 26.0 | 50.0 | 0.0278 |
綜合分析以上信息,關(guān)于小明家的燃?xì)庠,以下說法正確的是
A.從節(jié)能的角度,小明家燃?xì)庠顭_水的策略為先大火后中火
B.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí),用中火燃?xì)獾臒嶂蹈?/span>
C.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí),用中火燃?xì)庠畹男矢?/span>
D.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí),用中火和大火,燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃肯嗟?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.
(1)根據(jù)甲圖所連接的實(shí)物圖,在圖中方框中畫出相對(duì)應(yīng)的電路圖.
(__________________)
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)必須___。
(3)燈泡L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格___。(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(4)在一次實(shí)驗(yàn)中,電壓表示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為____V,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該____________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | U1/V | U2/V | U/V |
1 | 2.3 | 0.7 | 3.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
(5)用電壓表分別測(cè)出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在圖中所示表格中.
a.在實(shí)驗(yàn)中,為實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的,所采取的措施是____.
b.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是____。(用公式寫).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究當(dāng)物塊受斜向上拉力且處于靜止時(shí),影響物塊對(duì)水平面的壓力大小的因素。某小組同學(xué)將相同物塊分別置于電子壓力計(jì)中央,用不同的拉力作用于物塊,并改變拉力與水平方向的夾角,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)判斷影響物塊對(duì)水平面的壓力大小與__________有關(guān),寫出判斷依據(jù)__________。
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為影響物塊對(duì)水平面的壓力大小可能還會(huì)與_____________有關(guān),為了驗(yàn)證你的想法,還需增加實(shí)驗(yàn)器材________________。
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【題目】小僑想探究影響電阻大小的因素有哪些,他有a、b、c、d四根不同的電阻絲,b,c、d跟a相比,分別只有一個(gè)因素不同:b與a長度不同:c與a橫截面積不同:d與a材料不同。實(shí)驗(yàn)方案有如下兩種:
(1)甲方案:如圖甲,將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間,測(cè)出電路中的電流。電流表的示數(shù)越大,表示接入的電阻絲阻值越_____(選填“大”或“小”),
乙方案:如圖乙所示,將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路中,用電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓。電壓表的示數(shù)越大,表示被測(cè)的電阻絲阻值越_____(選填“大”或“小”)。
(2)增加一把刻度尺,探究電阻大小與長度是否成正比。選用_____兩電阻絲(填電阻絲的字母),分別接入電路中,在電壓一定時(shí),分別測(cè)量出通過兩電阻絲的電流,用刻度尺測(cè)量出兩電阻絲的長度,分析出電阻與長度的關(guān)系。本實(shí)驗(yàn)用到重要的實(shí)驗(yàn)方法是______。
A.控制變量法 B.等效替代法
(3)同組的小融提出,還可以用如圖丙所示的方法來研究電阻與長度的關(guān)系,將整條電阻絲a接入電路,將夾子從電阻絲的A端逐漸滑向B端時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大,說明其他條件一定時(shí),電阻絲越短,電阻越_____(選填“大“或“小”)。小僑又補(bǔ)充到,還可以在原電路中串聯(lián)接入燈泡,一方面燈泡亮度可以反映電流大小,另一方面,燈泡還可以起到_____的作用。
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