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【題目】小明在仔細觀察如圖所示的微型電扇結構之后,設想利用微型電扇和電流表制成簡易風速計:當風吹動風扇葉片時,電流表指針偏轉,且風速越大,電流表示數也越大,如圖所示實驗中,能說明簡易風速計工作原理的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:當風吹動風扇葉片時,電流表指針偏轉,說明電路中有感應電流產生,則簡易風速計的工作原理是電磁感應現象; A、是探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關系,不合題意;
B、是探究通電導體在磁場中受力的實驗,不合題意;
C、是電磁感應實驗,即閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線,電路中產生感應電流,與風速計的原理相同,符合題意;
D、是奧斯特實驗,說明了電流的磁效應原理,不合題意.
故選C.
由題意可得,當風葉轉動時,會改變電路中電流的大小,因此風速計的原理是利用導體在磁場中切割磁感線,使電路中產生感應電流.分別分析各圖的原理,選出符合題意的即可.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】增大植被、減少水土流失已作為我國保護生態(tài)環(huán)境的一項重要措施.流經宜賓境內的金沙江水中就含有大量的泥沙,經測量,每立方米的江水中平均含泥沙量約為20kg,合每立方厘米含泥沙量約為g;設在某一時間段里,每分鐘流經某江段的水量為1000m3 , 則每小時將流失約kg的泥沙.

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖1所示.
(1)實驗時,首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在 , 其目的是
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現倒立、縮小的(選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像 比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖2所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像(如圖3)

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【題目】下列各“影”,由光的反射形成的是

A. 立竿見影 B. 杯弓蛇影 C. 如影隨形 D. 顧影自憐

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【題目】如圖是探究聲現象的四種實驗情景,下列說法正確的是(
A.實驗說明聲音的傳播需要介質
B.實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
C.實驗說明音叉的振幅越大,音調越高
D.實驗說明聲波不能傳遞能量

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【題目】把微小放大以利于觀察,這是物理學中一種重要的方法.如圖是一種顯示微小形變的裝置.A為激光筆,B、C是平面鏡,P為臺面,未放重物時,激光束反射在屏上的光斑為點D,當把重物M放在臺面P上時,臺面將發(fā)生微小形變,以下說法正確的是 ( )

A.平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點的左側移動
B.平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點的右側移動
C.平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點的右側移動
D.平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點的左側移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于溫度的描述中,符合實際的是

A. 洗澡水的溫度為42℃

B. 使人體感到舒適的氣溫為36.5℃

C. 我國江南地區(qū)的最低氣溫-20℃

D. 沸水的溫度一定是100 ℃

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【題目】如圖為研究氣體擴散的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有二氧化氮氣體和空氣,其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度.為了增強實驗的可信度,下面一只瓶子里應裝入氣體.擴散現象說明了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量中,測量得到的數值稱為測量值,測量值和真實值之間的差異叫________;若測量中不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或讀取、記錄結果時粗心等就會造成測量的________.在測量中,________是能夠避免的,而________是不能而且也是不可能避免.

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