用手將一重為5 N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8 N，此時(shí)物體受到的浮力為________N，放手后物體將________(選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，待物體靜止時(shí)所受浮力為________N，排開水的體積是________m3．

答案：
解析：

　　答案：8；上浮；5；5×10－4．

　　分析：(1)根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力等于它排開的水重；

　　(2)比較物體受到的重力和浮力的大小關(guān)系根據(jù)浮沉條件來進(jìn)行判斷物體的浮沉情況；

　　(3)確定了放手后物體的浮沉，再進(jìn)一步判斷變化后的浮力，最后利用阿基米德原理求排開水的體積．

　　解答：解：

　　(1)物體受到的浮力：

　　F浮＝G排＝8 N；

　　(2)∵物體重G＝5 N，

　　∴F浮＞G，

　　∴放手后物體將上浮；

　　(3)待物體靜止時(shí)，漂浮在水面上，

　　＝G＝5 N，

　　此時(shí)排開水的體積：

　　＝＝＝5×10－4 m3．

　　點(diǎn)評：物體的浮沉條件是我們應(yīng)該熟知的重要知識，根據(jù)它可以判斷物體浮沉，也可以在已知浮沉的情況下判斷浮力與重力的關(guān)系．解此類題目要將阿基米德原理和物體的浮沉條件結(jié)合使用．


提示：

物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要規(guī)范操作，了解儀器性能，保障安全．
（1）小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后，十分興奮，決定自制一把彈簧秤．他找來了彈簧A及其它器材，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，研究了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：
小科在制作彈簧秤時(shí)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為
0～3N
0～3N
．
鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
（2）如圖所示，某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個(gè)清晰的像．在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實(shí)驗(yàn)情形一致的是
B
B
．

（3）為了定性研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖所示．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過
拉細(xì)線
拉細(xì)線
調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的
大小
大小
．

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科目：初中物理 來源：2009年廣西省桂林、百色市中考物理試題及答案 題型：022

小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動(dòng)中，所用的杠桿是一根重為5 N、質(zhì)量均勻的硬棒．他將棒的一端固定，把重為15 N的重物掛在棒的中點(diǎn)，然后用手豎直提起棒的另一端，如圖所示．若把重物提升了10 cm，則小明使用杠桿所做的有用功為________J，機(jī)械效率是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用手將一重為5 N的物體全部壓入水中，物體排開的水重為8 N，此時(shí)物體受到的浮力為＿＿＿＿N。放手后物體將＿＿＿（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時(shí)所受浮力為＿＿＿＿N，排開水的體積是＿＿＿＿m3。(g取10 N/kg)。

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：單選題

若某人在以下三種情況下將同一重為50 N的物體提高5 m，一是直接用手提升，二是用動(dòng)滑輪提升，三是使用滑輪組提升，如圖所示，則在不計(jì)滑輪和繩重及摩擦的情況下，各種情況做功相比較
[     ]
A．直接用手提升做功最少
B．使用動(dòng)滑輪時(shí)做功最少
C．使用滑輪組時(shí)做功最少
D．三種情況下做功相同

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同步練習(xí)冊答案