(2012?建寧縣質(zhì)檢)如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
的大小,來判斷小球動能的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是
使不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下
使不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下
分析:(1)若一個物體能夠?qū)ν庾龉,我們就說該物體具有能量,在實(shí)驗(yàn)中我們一般將物體具有能量的多少轉(zhuǎn)化為其能對外做功的多少,故此實(shí)驗(yàn)把物體具有動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動能越大.
(2)實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同,當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)選擇同一鋼球從不同的 高度釋放,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同;即只有這樣實(shí)驗(yàn)才更為科學(xué)嚴(yán)密.
解答:解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中我們用到了轉(zhuǎn)換的方法,即將小球動能的大小轉(zhuǎn)化為其對木塊做功的多少來比較,即小球推動木塊越遠(yuǎn),其對木塊所做的功就越多,即具有的動能就越大;反之就越少;
(2)由于動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),故想研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制速度不變,故只需將不同質(zhì)量的小球從同一高度釋放,比較其推動木塊所移動的距離大小即可.
故答案為:(1)木塊被推動的距離;(2)使不同質(zhì)量的小球從同一高度處滾下.
點(diǎn)評:解決此類問題要會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究影響動能的大小因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)下列現(xiàn)象中,用物理知識解釋正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)R1=R2=R3.開關(guān)S1、S2的狀態(tài)如右圖所示,此時電路中的R2、R3
聯(lián)的;要使R1、R2串聯(lián)在電路中,則開關(guān)S1、S2的狀態(tài)是
S1斷開,S2處于2位置
S1斷開,S2處于2位置
;前后兩種情況相比,電壓表示數(shù)
不變
不變
,電流表示數(shù)
變小
變小
(此兩空選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)某電熨斗內(nèi)有R1、R2兩段發(fā)熱絲,其簡化電路如圖所示,它在220V或110V電壓下都能正常工作:110V時將S打至1擋,220V時將S打至2擋,這兩種情況下電熨斗的電功率均為1100W.求:
(1)220V電壓下正常工作的電流;
(2)R2正常工作5min消耗的電能;
(3)110V電壓下正常工作時,R1的電阻;
(4)兩電熱體的電阻R1與R2的比值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)小明在一個塑料瓶的側(cè)壁上戳了三個洞用來探究水的壓強(qiáng).他在探究報(bào)告中畫出了圖中的四種水流噴出時的情景,你認(rèn)為其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案