【題目】下列措施中，是為了減弱噪聲的是（ ）

A. 給摩托車的排氣管安裝消聲器

B. 在城市主要道路兩旁安裝隔音板

C. 利用聲吶探測(cè)海水的深度

D. 在紡織車間工人帶上耳罩

【答案】ABD

【解析】試題分析：A、給摩托車的排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的；符合題意；

B、在公路兩旁安裝隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的；符合題意；

C、利用聲納探測(cè)海水的深度是利用聲音傳遞信息，即回聲的利用，不是減弱噪聲；不符合題意；

D、在紡織車間戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的．符合題意；

故選ABD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】前幾年在土耳其發(fā)生了一場(chǎng)大地震,致使一萬(wàn)多人喪生,有關(guān)人士指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí),是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因,以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,你認(rèn)為其中最有效的方法是 ( )

A.大聲呼救

B.靜等營(yíng)救人員前來(lái)營(yíng)救

C.見縫隙就鉆,從廢墟中爬出來(lái)

D.用硬物敲擊廢墟板或墻壁,向營(yíng)救人員求救

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例屬于減小摩擦的是（ ）

A．鞋底的花紋 B．浴室內(nèi)地面上的防滑鏈

C．礦泉水瓶蓋上的細(xì)花紋 D．冰箱底下安裝的小輪子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地震前夕，一些動(dòng)物往往會(huì)表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的反常行為，這種異常現(xiàn)象是因?yàn)?/span> ( )

A. 動(dòng)物能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波

B. 人耳聽不到地震波是因?yàn)樗浅暡?/span>

C. 一些動(dòng)物的聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波

D. 地震波人耳感覺不到，是因?yàn)闆]有次聲波產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次課外探究中，王華觀察了他家的某品牌雙層電烤箱．看說(shuō)明書后得知此電烤箱采用雙控電路，電路如圖所示，S為總開關(guān)，S1和S2為兩個(gè)溫控開關(guān)，R1和R2為上、下兩層的加熱電阻，上、下層同時(shí)加熱時(shí)額定功率為1600W，其中R1=3R2．

（1）電烤箱上、下兩層同時(shí)正常工作時(shí)，R1消耗的電功率是多少瓦？

（2）只有R1正常工作時(shí)，通過(guò)R1的電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）王華媽媽總感覺做晚飯時(shí)烤熟同一種食物所用時(shí)間比在其他時(shí)段要長(zhǎng)．王華決定用家中的電能表和手表測(cè)量做晚飯時(shí)烤箱的實(shí)際功率．他觀察家里電能表標(biāo)有“220V 20（40）A 50Hz 3200r/kWh”的字樣．于是，他關(guān)閉家中其他用電器，僅讓電烤箱單獨(dú)工作（上、下層同時(shí)加熱）30秒，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)了32轉(zhuǎn)．

①電烤箱的實(shí)際功率是多大？

②做晚飯時(shí)電烤箱實(shí)際功率變小的原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某學(xué)生從室外取回來(lái)的一塊冰在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，從圖中可知：

（1）這塊冰的初溫是 ℃，熔點(diǎn)是 ℃；

（2）加熱 min后，冰開始熔化；

（3）加熱3min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)是 ；

（4）熔化過(guò)程需要 min；冰是 （填“晶體”或“非體”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在_______；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過(guò)_______傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是_______（選填“樂音”或“噪聲”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。透明玻璃板豎立在直尺上方，且底邊與直尺相互垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)的直尺上，以蠟燭A為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，且應(yīng)在______（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，表明像與物的大小______。這時(shí)，若把蠟燭B換成一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（　　）

A. 用聲吶探測(cè)海底深度

B. 用超聲波清洗眼鏡

C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

D. 聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案