16.某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;該結(jié)論的得出是否可靠不可靠;理由是只進行了一次實驗.
(2)為了使實驗結(jié)論更具有普遍性你的具體做法是更換不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗.
(3)結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改進意見:使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流.

分析 (1)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
(2)為得出普遍結(jié)論,應進行多次實驗、測出多組實驗數(shù)據(jù).
(3)為方便實驗操作,可以使用三個電流表進行實驗.

解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:IA+IB=IC,由此可知,并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;該實驗只進行了一次實驗,僅測出一組實驗數(shù)據(jù),實驗結(jié)論不具有普遍性.
(2)本實驗是要得出一個普遍的結(jié)論,所以要多次測量,使實驗結(jié)論更具有普遍性、可靠性,為了達到多次測量的目的,可以更換不同規(guī)格的小燈泡;
(3)使用一個電流表進行實驗,要不斷地拆接電路,實驗操作麻煩,為方便實驗操作,可以使用三個電流表進行實驗,把三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流.
故答案為:(1)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;不可靠;只進行了一次實驗;(2)更換不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗;(3)使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的電流特點和探究實驗中的注意事項,側(cè)重考查了學生分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.

練習冊系列答案
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A.電動機B.電磁波C.動圈式話筒D.電燈

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A.這個水球相當于一個凸透鏡
B.“倒影”不能成在光屏上
C.“倒影”是光的反射形成的
D.假定用手遮擋住“水球”的上半部分,將看不到“倒影”

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4.小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關系,設計了如圖甲、乙所示的實驗.

實驗甲:質(zhì)量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實驗乙:質(zhì)量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)要探究物體動能的大小與速度的關系應選用甲圖.(填“甲”、“乙”)
(2)甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關,速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大.
(3)這個實驗中,利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小,下列實例中與此實驗方法相同的有②.(填編號)
①認識電流大小時,用水流進行類比
②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的.

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11.如圖所示的①中小男孩改變內(nèi)能的方法是做功,②中小女孩改變內(nèi)能的方法是熱傳遞.        

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1.如圖所示在用刻度尺測量物體的長度時,下列要求或判斷錯誤的是( 。
A.測量時,刻度尺要沿著被測長度方向
B.所用刻度尺的分度值為1mm
C.讀數(shù)時,視線應與尺面垂直
D.測得圖中線圈的總長度為8.3cm

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8.晴朗的夏日中午,往樹或花的葉子上澆水,常常會把葉子燒焦,其原理是:這時葉面上的水珠相當于凸透鏡,可使透過它的太陽光會聚在一點,而將葉子燒焦.

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5.物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.當流體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢?
小李同學將粗細不同的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當水在玻璃管中流動時,可以看到兩個豎直管中水面的高度并不相同,實驗現(xiàn)象如圖(a)所示.接著,小李同學又自制了一個飛機機翼模型,將其固定在托盤測力計上,觀察測力計示數(shù),如圖(b)所示,在機翼模型正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流,觀察到測力計的示數(shù)變小了.

①由圖(a)所示的實驗現(xiàn)象,可得出流體壓強與流速之間的關系的初步結(jié)論是:流速越大的位置壓強越小.
②在圖(b)所示的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)變小了,原因是:機翼上凸下平,上方氣流速度比下方大,造成機翼上方壓強小于(選填“大于”或“小于”)下方壓強,所以機翼獲得向上的升力,使測力計讀數(shù)變。
③在下列情形中,能夠運用上述結(jié)論進行解釋的是BD.(選填序號)
A.將氫氣球放手后,它會飄向空中
B.大風吹過,未插住插銷的窗戶向外推開
C.直升飛機能夠停在空中一定高度處
D.地鐵站臺上,人必須在警戒線外候車.

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