【題目】現在人類可控制的核反應是( )
A. 核聚變 B. 核裂變 C. 核聚變和核裂變 D. 都不可控制
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.
(1)實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力拉力(填“大于”、“小于”或“等于”);該同學要知道滑動摩擦力的大小,他應該使木塊在水平木板上做運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與有關.
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用
B.當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
C.當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,請畫出撬石塊時動力F的力臂L.
(2)通過圖示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法.
(3)如圖所示電路中有兩個小燈,請在圖中圓圈內,分別填入電燈、電流表或電壓表的符號.要求開關斷開時兩燈均不發(fā)光;開關閉合時兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數均不為零.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究:(將下列實驗中的空缺部分填寫完整) 探究液體內部壓強規(guī)律:
裝置圖 | |
方法與 | ① 通過觀察U型管兩側液面的了解液體壓強,運用了法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學靜止站在磅秤上,在下列幾對力中,哪一對是平衡力( )
A. 人的重力與磅秤對人的支持力 B. 人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C. 磅秤的重力與磅秤對人的支持力 D. 人的重力與人對磅秤的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是( )
A. 建筑工地上給攪拌機裝上罩子 B. 市區(qū)里種草植樹
C. 戴上防噪聲的耳塞 D. 市區(qū)內車喇叭禁鳴
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上現用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強P和摩擦力f的變變化情況是( )
A.F、P不變,f變大
B.F、f不變,P變大
C.F變小,P、f變大
D.F、f不變,P變小
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