Question

（2008?黃浦區(qū)二模）小李同學(xué)在草場(chǎng)上練習(xí)爬竿．當(dāng)他從竿的頂端滑下時(shí)，握竿的手感到很燙，手的內(nèi)能

增加

（選填“減少”或“增加”），這是通過

做功

的方法使手的內(nèi)能發(fā)生改變的．在下滑過程中，小李的

重力勢(shì)能

一定減少（選填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”）．

Answer 1

分析：（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．
（2）分析小剛的重力勢(shì)能大小變化，從重力勢(shì)能大小的影響因素進(jìn)行考慮．

解答：解：
（1）當(dāng)小剛從竿的頂端滑下時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使手的內(nèi)能增大、溫度升高，這是通過做功的方法使手的內(nèi)能發(fā)生改變的．
（2）小剛在下落過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減�。�
故答案為：增加；做功；重力勢(shì)能．

點(diǎn)評(píng)：做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．
物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，分析時(shí)注意用好控制變量法．