一人用如圖所示的滑輪組勻速提升物重為 1000N的物體,此時人對繩的拉力為600N,不計(jì)繩重和摩擦.人的體重為800N,每只腳的面積為20cm2.求:
(1)人對地的壓強(qiáng)是多大?.
(2)若該物體浸沒在水中時,用該裝置提時他對地面的壓強(qiáng)為60000Pa;則物體密度是多少?
(3)他用此滑輪組所提升浸沒在水中的物體時,當(dāng)他所提物重最大時其機(jī)械效率為多少?

解(1)人對地面的壓力:F=800N-600N=200N;雙腳與地面的接觸的面積:S=2×20cm2=4×10-3m2;
人對地面的壓強(qiáng):P===5×104Pa;
(2)物體浸沒在水中時,他對地面的壓力:F′=60000Pa×4×10-3m2=240N;
則物體受到的浮力:F′=2×(240N-200N)=80N;
物體的體積:V=V===8×10-3m3;
物體的密度:ρ===12.5×103kg/m3
(3)動滑輪的重力為:G=1200N-1000N=200N,
當(dāng)拉力為800N時,物體受到向下的合力:F=1600N-200N=1400N,
故滑輪組的機(jī)械效率:η=×100%=×100%=×100%=87.5%.
答:(1)人對地的壓強(qiáng)是5×104Pa;
(2)若該物體浸沒在水中時,用該裝置提時他對地面的壓強(qiáng)為60000Pa;則物體密度是12.5×103kg/m3
(3)他用此滑輪組所提升浸沒在水中的物體時,當(dāng)他所提物重最大時其機(jī)械效率為87.5%.
分析:(1)已知繩子的拉力和人的重力,然后根據(jù)重力和拉力求出人對地面的壓力,又知道每只腳與地面的接觸面積,求出雙腳與地面的接觸面積,最后利用P=求出人對地面的壓強(qiáng).
(2)①分析人的受力情況,根據(jù)二力平衡條件和相互作用力,求出人受到向上的拉力.
②根據(jù)物體浸入水中的前后繩子拉力的大小求出物體受到的浮力.再根據(jù)阿基米德原理求出物體的體積;
③根據(jù)密度公式,求出物體的密度.
(3)先求出動滑輪重,然后根據(jù)當(dāng)繩子的作用力為800N時,提升的物重最大;利用W有用=Gh求出有用功,再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對密度公式、重力公式、阿基米德原理、效率公式的掌握和運(yùn)用,本題關(guān)鍵:一是利用好忽略繩重和摩擦,F(xiàn)=(G+F);二是利用好推導(dǎo)公式η==
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7、甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A、B兩種方式,將同樣重的一袋沙子提到高處,滑輪的重力小于沙子的重力,不計(jì)摩擦阻力和繩子的重力.
工人用力較小,兩人所用的滑輪的機(jī)械效率是ηA
ηB(選填“>”、“=”或“<”).

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精英家教網(wǎng)王杰同學(xué)家剛買了一套新房子,最近正在裝修,需要往樓上搬運(yùn)裝修材料,但有些材料由于樓道中搬運(yùn)不方便,于是王杰同學(xué)讓父親借來兩個滑輪和一根繩子,他準(zhǔn)備用如圖所示的滑輪組來提升材料,這樣不僅可以省力,還可以站在地上把材料運(yùn)上樓.若某次搬運(yùn)的材料重600N,被提升的高度為1Om,人所用的拉力為375N.
(1)請你幫助王杰同學(xué)在圖中連接好滑輪組.
(2)求該滑輪組的機(jī)械效率.
(3)王杰同學(xué)把材料從地面提升到樓上用時20s,求王杰同學(xué)做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

19、用如圖所示的滑輪組來提升一重為150N的重物(不計(jì)滑輪的重和摩擦),若重物勻速上升了0.5m,則人在繩子自由端加的拉力是
50
N,繩子自由端向上移動的距離是
1.5
m.

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(2013?雅安)有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10-3m3,某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體.( g=10N/kg)
(1)該物體的密度是多大?
(2)當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置,求此過程中人所做的功?
(3)該定滑輪的機(jī)械效率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個質(zhì)量為70kg的工人,用如圖所示的裝置(包括滑輪組及裝磚的托板)提升一堆磚.已知裝磚的托板重200N,每塊磚重100N.滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計(jì),當(dāng)工人勻速提升10塊磚時,此裝置的機(jī)械效率為80%.那么,該人站在地面上用此裝置提升這些磚的過程中,此裝置的機(jī)械效率最高可達(dá)到
81.5%
81.5%
.(取g=10N/kg,結(jié)果保留1位小數(shù))

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