如圖所示,是形象地描述物質(zhì)存在形態(tài)的一種模型,則:
(1)甲圖描述的是
態(tài)物質(zhì)分子的排列,理由是
分子排列緊密
分子排列緊密
;
(2)丙圖描述的是
態(tài)物質(zhì)分子的排列,理由是
分子排列極度散亂
分子排列極度散亂
分析:(1)固體分子間距離極小,作用力大,分子位置固定,宏觀上有固定的形狀和體積,不具有流動性;
(2)液體分子間距略大,作用力小,分子位置不固定,宏觀上有固定的體積,無固定形狀,具有流動性;
(3)氣體分子間距很大,作用力幾乎為零,分子極度散亂,宏觀上無固定的體積,無固定形狀,具有流動性.
解答:解:(1)甲圖中分子排列規(guī)則且非常緊密,符合固態(tài)分子的排列方式;
(2)丙圖中分子間距離很大,分子間作用力很小,分子排列極度散亂,符合氣體分子的模型.
故答案為:(1)固;分子排列緊密;(2)氣;分子排列極度散亂.
點評:本題考查物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀特征,要求記住三種不同狀態(tài)分子排列方式的不同特點,屬于基礎(chǔ)知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為了形象的描述核能的獲得,兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖.圖甲表示的是
核裂變
核裂變
;圖乙表示的是
核聚變
核聚變
,其中
(填“甲”或“乙”)圖展示的是制造氫彈的原理. 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為了形象的描述核能的獲得,兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖;其中甲圖表示的是
重核的裂變
重核的裂變
;圖乙表示的是
輕核的聚變
輕核的聚變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市美佛兒國際學(xué)校九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,為了形象的描述核能的獲得,兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖;其中甲圖表示的是    ;圖乙表示的是   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《20.3 開發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,為了形象的描述核能的獲得,兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖;其中甲圖表示的是    ;圖乙表示的是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案