在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結果見表一、表二.
表一 表二
長度L/m0.1電壓U/V3.0
電壓U/V1.02.03.0長度L/m0.10.20.3
電流I/A0.200.410.60電流I/A0.590.310.20
電阻R/Ω5.04.95.0電阻R/Ω5.19.715.0
(1)表一可驗證猜想________(填“A”或“B”),所得結論是________.
(2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持________不變,改變________來進行實驗.
(3)由表二可得出的結是________.
(4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

解:(1)表一中導體的長度是一定的,變量是電壓,電阻的值的變化是由電壓的變化引起的,所以可驗證A.而根據(jù)不同電壓下的電阻的值基本相同,可得出結論導體的電阻與它兩端的電壓無關.
故答案為:A;導體的電阻與它兩端的電壓無關.
(2)研究多個物理量之間關系時,采用控制變量法,為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持電壓不變,改變它的長度.通過導體的長度不同,觀測出不同的電阻值,來驗證猜想B.
故答案為:電壓不變;它的長度.
(3)表二中根據(jù)實驗結果可得導體的長度越大,電阻值越大.所以得出的結論是在電壓一定時,導體的電阻與它的長度成正比;
故答案為:在電壓一定時,導體的電阻與它的長度成正比.
(4)在實際運用中,有的地方需要電阻非常小的元件,而銀的電阻率真最小,所以導線用昂貴的銀來做也是有可能的.
故答案為:是真的.因為銀的電阻率最小,少數(shù)要求電阻非常小的重要元件也會用銀來做.
分析:(1)表一中導體的長度是一定的,變量是電壓,觀測在不同的電壓下電阻的大小,可以驗證A通過實驗得出的結果可得結論
(2)對于研究多個物理量之間關系時,一般采用控制變量法.若要驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持電壓不變,改變它的長度.
(3)根據(jù)電壓一定的情況下,導體長度的不同,測出的電阻的值可得出結論.
(4)根據(jù)生活實際需要來回答,有時我們確實需要要求電阻非常小的元件.
點評:本題主要考查物理學方法,重點是根據(jù)要求設計實驗的能力和根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:
A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.
B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結果見表一、表二.
表一
長度L/m 0.1
電壓U/V 1.O 2.O 3.O
電流I/A 0.20 0.4l O.60
電阻R/Ω 5.0 4.9 5.0
表二
電壓U/V 3.0
長度L/m O.1 0.2 O.3
電流I/A 0.59 O.3l 0.20
電阻R,n 5.1 9.7 15.0
(1)表一可驗證猜想
A
A
  (填“A”或“B”),所得結論是:
該材料制成的導體的電阻與它兩端的電壓無關
該材料制成的導體的電阻與它兩端的電壓無關

(2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持
電壓
電壓
不變,改變
長度
長度
   來進行實驗.
(3)由表一和表二可得出的結論是:
該材料制成的導體的電阻,與它兩端的電壓無關,與它的長度有關
該材料制成的導體的電阻,與它兩端的電壓無關,與它的長度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結果見表一、表二.
表一   表二
長度L/m 0.1 電壓U/V 3.0
電壓U/V 1.0 2.0 3.0 長度L/m 0.1 0.2 0.3
電流I/A 0.20 0.41 0.60 電流I/A 0.59 0.31 0.20
電阻R/Ω 5.0 4.9 5.0 電阻R/Ω 5.1 9.7 15.0
(1)表一可驗證猜想
A
A
(填“A”或“B”),所得結論是
導體的電阻與它兩端的電壓無關
導體的電阻與它兩端的電壓無關

(2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持
電壓
電壓
不變,改變
它的長度
它的長度
來進行實驗.
(3)由表二可得出的結是
在電壓一定時,導體的電阻與它的長度成正比
在電壓一定時,導體的電阻與它的長度成正比

(4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:
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B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結果見表一、表二.
(1)表一可驗證猜想 _________ (填“A”或“B”),所得結論是 _________
(2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持 _________ 不變,改變 _________ 來進行實驗.
(3)由表二可得出的結是 _________
(4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:
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表一
長度L/m 0.1
電壓U/V 1.O 2.O 3.O
電流I/A 0.20 0.4l O.60
電阻R/Ω 5.0 4.9 5.0
表二
電壓U/V 3.0
長度L/m O.1 0.2 O.3
電流I/A 0.59 O.3l 0.20
電阻R,n 5.1 9.7 15.0
(1)表一可驗證猜想______  (填“A”或“B”),所得結論是:______.
(2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持______不變,改變______   來進行實驗.
(3)由表一和表二可得出的結論是:______.
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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江西省撫州市樂安縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結果見表一、表二.
表一 表二
長度L/m0.1電壓U/V3.0
電壓U/V1.02.03.0長度L/m0.10.20.3
電流I/A0.200.410.60電流I/A0.590.310.20
電阻R/Ω5.04.95.0電阻R/Ω5.19.715.0
(1)表一可驗證猜想______(填“A”或“B”),所得結論是______.
(2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持______不變,改變______來進行實驗.
(3)由表二可得出的結是______.
(4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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