【題目】小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不斷發(fā)出敲擊物體的聲音，小明爸爸為了盡量避免聲音對(duì)小明的干擾，他采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵．這種三種方案中，①是在__處減弱噪聲；②是在__中減弱噪聲；③是在__處減弱噪聲．

【答案】聲源 傳播過(guò)程 人耳

【解析】

[1]在被敲的地方墊一塊抹布，是在聲源處減弱噪聲；

[2]把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)，是在傳播過(guò)程中減弱；

[3]囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵，是在人耳處減弱噪聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天手冷時(shí)，用嘴向手上“哈氣”，手會(huì)感到暖和．若用勁向手上快速“吹氣”，手不但不會(huì)暖和，反而會(huì)覺(jué)得更冷。都是從嘴里出來(lái)的“氣”，為什么會(huì)有不同的感覺(jué)呢？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.通常采用壓縮體積的方法將天然氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)

B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C.被水蒸氣燙傷比被沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量

D.夏天，游泳后剛從水中上岸的人會(huì)感到冷，這是水蒸發(fā)吸熱的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲乙丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體,乙物體吸引丙物體,如果丙物體帶正電，甲物體帶電情況為

A.正電荷

B.負(fù)電荷

C.正電荷或負(fù)電荷

D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某電子體溫計(jì)的原理圖，測(cè)溫元件R為一個(gè)熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而降低，定值電阻R0為保護(hù)電阻．當(dāng)測(cè)溫元件R溫度升高時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電壓表的示數(shù)增大，流過(guò)R0的電流增大
B.電壓表的示數(shù)減小，流過(guò)R0的電流增大
C.電壓表的示數(shù)增大，流過(guò)R0的電流減小
D.電壓表的示數(shù)減小，流過(guò)R0的電流減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是

A.兩手相互摩擦，手的溫度升高

B.用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高

C.把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低

D.在陽(yáng)光照射下，公園里石凳的溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，不正確的是

A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.樂(lè)器發(fā)出的聲音都是樂(lè)音，不可能是噪聲

C.聲音的傳播速度受到周圍環(huán)境溫度的影響

D.回聲是聲音被障礙物反射而形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是：

A.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大

B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

C.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話音調(diào)放低些

D.在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的_______方，配戴______透鏡，使光線_______(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)一些。

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同步練習(xí)冊(cè)答案