Question

（2012?永春縣質(zhì)檢）在初中物理學習中，當要研究三個量之間的關系時，常采用控制變量法．則圖1中哪個實驗研究不是應用控制變量法？（　　）

A．
     研究壓力的作用效果

B．
    研究摩擦力的大小與什么因素有關

C．
 研究液體壓強的特點

D．
  研究平面鏡成像的特點

Answer 1

分析：①物理學中對于多因素的問題，常常采用控制因素的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
②物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法．

解答：解：
A、壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小都有關系，在研究壓力或受力面積對作用效果的影響時，需要控制其中一個物理量，改變另一個物理量．采用的是控制變量法．此選項正確，不符合題意；
B、摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度都有關系，在研究壓力或粗糙程度對摩擦力的影響時，需要控制其中一個物理量，改變另一個物理量．采用的是控制變量法．此選項正確，不符合題意；
C、液體壓強與液體密度和深度都有關系，在研究液體密度或深度對液體壓強的影響時，需要控制其中一個物理量，改變另一個物理量．采用的是控制變量法．此選項正確，不符合題意；
D、物體在平面鏡中成虛像，利用未點燃的蠟燭確定點燃的蠟燭虛像的位置，采用的是轉換法．此選項錯誤，符合題意．
故選D．

點評：控制變量法是科學探究中的重要思想方法，是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．此類問題是結合初中物理實例考查對各種物理學方法的掌握情況．
對每個實例進行分析，明確采用的具體方法就能確定是否符合題意．