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杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,由右圖可知它的支點是
C
C
點(填“A”、“B”或“C”),在拉起時,它屬于一個杠桿
省力
省力
(選填“省力”或“費力”).由圖中還可看出,通過一個定滑輪D來起到
改變力的方向
改變力的方向
的作用.
分析:本題以下幾方面的知識點:
(1)對支點定義的了解:杠桿繞著轉動的固定點叫做支點;
(2)對杠桿分類方法的了解與記憶:動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿;動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿;動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿.
(3)定滑輪的特點,不省力,但能改變力的方向.
解答:解:由圖可知吊橋繞著C點轉動,所以護城河上安裝的吊橋杠桿的支點在C點.
在勻速拉起吊橋時,由于它的動力臂大于阻力臂,所以屬于一個省力杠桿.
由圖中還可看出,通過一個定滑輪D不能省力,但可以起到改變力的方向的作用.
故答案為;C;省力;改變力的方向.
點評:本題的解題關鍵是知道支點及力臂的定義,在解題時先找出支點的位置,然后根據力臂的定義判斷動力臂與阻力臂的長短.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1,和阻力臂l2

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖
(1)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖(1)所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1,阻力臂l2

(2)如圖(2)所示,試在甲、乙兩個圓圈內選填“電壓表”和“電流表”的符號,使兩燈組成并聯電路.
(3)在圖(3)虛框內畫出電路圖并用筆畫線代替導線將圖(3)實物連接好,要求:(1)燈泡L1與L2 串聯;(2)用電壓表測燈泡L1 兩端電壓,電流表測通過燈泡L2的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)一個重為9N的物體A,靜止放在如圖1所示的斜面上,請作出物體A所受重力的示意圖.;
(2)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝的吊橋(圖2)就是一個杠桿,它的支點是C點,畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.
(3)用滑輪組提升重物,請在圖3中畫出最省力的繩子繞法.(不計動滑輪、繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用.護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,由圖可知,它的支點是
C
C
點(選填“A”、“B”或“C”),在將吊橋勻速拉起的過程中,人所用的拉力大小的變化情況是
變小
變小
.在圖中畫出動力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)用刻度尺測量物體的長度,由左圖可知,物體的長度是
3.15
3.15
cm.
(2)請你在圖中畫出足球被運動員踢出后受力的示意圖.(不計空氣阻力)
(3)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.

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