【題目】智能手機有個“聲紋解鎖”功能是依據(jù)聲音的_______（選填“音調”“響度”或“音色”）來識別的。當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣于關閉門窗，這是從_____（選填“聲源處”“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲。

【答案】音色 傳播途中

【解析】

[1]因為不同人的聲帶結構不同，發(fā)出聲音的音色不同，智能手機的“聲紋解鎖”功能就是依據(jù)聲音的音色來識別的。

[2]當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣于關閉門窗，從聲學角度講，這是從傳播過程中減弱噪聲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學開展電學研究活動．
（1）要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線若干 ． ①小虎所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
②改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關，此時電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則滑動變阻器的最大阻值為Ω．
③移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為A，小燈泡的額定功率為W．
④小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是 ．
（2）小麗等同學連接并聯(lián)電路時用幾節(jié)舊電池做電源，發(fā)現(xiàn)“兩個小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．他們認為，再并聯(lián)一個小燈泡后，原來燈泡因兩端的實際電壓變小而變暗，但不知道實際電壓變小的原因，于是幾位同學提出了以下三種猜想： 猜想1：并聯(lián)的燈泡越多，導線損失的電壓越大
猜想2：并聯(lián)的燈泡越多，電池兩端輸出的電壓越小
猜想3：并聯(lián)的燈泡越多，干路中的電流越小
①根據(jù)所學知識，可以判斷猜想3是（選填：“錯誤”、“正確”）的．
②為了驗證其他猜想，他們設計了如圖丙所示的電路進行實驗（注：電壓表V1并聯(lián)在電池組兩端）．現(xiàn)有四個阻值相同的電阻，先將其中一個電阻連接在A、B兩點間，讀出開關閉合前電壓表V1的示數(shù)，以及開關閉合后電壓表V1、V2的示數(shù)．然后分別將兩個電阻、三個電阻、四個電阻并聯(lián)在A、B兩點間，進行多次實驗．記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

電阻只數(shù)

電壓表V1示數(shù) U1/V

電壓表V2示數(shù)U2/V

開關斷開

開關閉合

1

6.00

5.85

5.84

2

6.00

5.71

5.69

3

6.00

5.58

5.55

4

6.00

5.45

5.41

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：猜想1是（選填：“錯誤”或“正確”）的．
分析可知，電池輸出的實際電壓和電路中電流有關．電路中電流越大，電池兩端輸出的實際電壓越 ．
“兩個小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．想一想，導致原來兩個燈泡實際電壓變小的主要因素是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球從斜面上A處由靜止?jié)L下，經(jīng)過B處，最終停在粗糙水平面上的C處，下列說法錯誤的是（ ）
A.小球由A處運動到B處，重力勢能主要轉化為動能
B.小球由B處運動到C處，阻力改變了小球的運動狀態(tài)
C.小球由A處運動到C處的過程中，做減速運動
D.小球停在C處時，所受的重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲音的有關知識，下列說法正確的是（ ）

A.不能夠利用回聲測量地球到月球間的距離

B.聲音在氣體中傳播最快，在固體中傳播最慢

C.悅耳的聲音是樂音，它不會成為噪聲

D.聲音的響度越大，聲音的頻率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”．

（1）讓一細光束緊貼硬紙板E射到平面鏡上的O點，在硬紙板E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明___________．

（2）同學們在探究反射角和入射角的關系時，改變了_______角大小，先后做三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中．

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

20°

20°

2

45°

45°

3

60°

60°

分析表中數(shù)據(jù)得出結論是：___________．進行多次實驗的目的是___________（填A. “防止實驗的偶然性” B.“減小實驗誤差”）

（3）同學們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，則光沿圖中的OA方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中光路是___________．

（4）本實驗中硬紙板的作用是_________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只燈泡，A燈“6V 6W”、B燈“6V 3W”，A和B中電流隨兩端電壓變化關系的圖象如圖所示，將A、B串聯(lián)接在某電源兩端，B燈恰好正常發(fā)光，此時A燈電阻是Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電熱水壺通電后，電流通過______的方式使發(fā)熱盤的內能增加，再通過_____的方式使水的內能增加。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位換算中正確的是（ ）

A.5.1km＝5.1km×1000m＝5100m

B.5.1km＝5.1×1000m＝5100m

C.30min＝30÷60h＝0.5h

D.3.2nm＝3.2×10-9＝3.2×10-9m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在行駛的公交車里，以座椅為參照物，他是_____的，若以路旁隔音墻為參照物，他是_____的（前兩空均選填“運動”或“靜止”）。公交車正常行駛時的速度約30_____。（填單位）

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