(2012?臺(tái)州)科學(xué)家正在研發(fā)一種“真空管道磁懸浮列車(chē)”.管道連接緊密,空氣全部抽出,列車(chē)運(yùn)行過(guò)程中將無(wú)空氣阻力、無(wú)摩镲.
(1)這種“真空管道磁懸浮列車(chē)”在平直的管道中運(yùn)行時(shí),不再需要任何的牽引力.列車(chē)?yán)米陨淼?!--BA-->
慣性
慣性
在真空管道中繼續(xù)運(yùn)行.
(2)這種列車(chē)的速度能達(dá)到6500千米/小時(shí),這意味著環(huán)游地球一圈(40000千米)只需要
6.15
6.15
小時(shí).
分析:(1)一切物體都具有慣性;
(2)已知距離和速度,根據(jù)公式t=
S
V
可求時(shí)間.
解答:解:(1)列車(chē)?yán)米陨淼膽T性在真空管道中繼續(xù)運(yùn)行;
(2)時(shí)間t=
S
V
=
40000km
6500km/h
≈6.15h.
故答案為:慣性;6.15.
點(diǎn)評(píng):本題考查慣性和時(shí)間的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要知道一切物體都具有慣性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?臺(tái)州)以下初中《科學(xué)》常見(jiàn)的作圖中,正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?臺(tái)州)攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(如圖):一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?臺(tái)州)如果全球持續(xù)變暖,在不久的將來(lái),人類(lèi)可能會(huì)面臨著大量物種的消失、能源危機(jī)及海平面上升等問(wèn)題.科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“水上漂浮房”來(lái)應(yīng)對(duì)這種變化.
“水上漂浮房”是由可回收的木材、金屬、塑料、布和其他材料做成的,總質(zhì)量1000噸.這種漂浮房設(shè)有立體農(nóng)業(yè)園,里面有肥沃的土壤,種有蔬菜,養(yǎng)有家禽等,所需的電能由太陽(yáng)能電池板或風(fēng)力發(fā)電機(jī)提供.
(1)從生態(tài)學(xué)角度分析,“水上漂浮房”上的立體農(nóng)業(yè)園其實(shí)是一個(gè)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)

(2)如果太陽(yáng)能電池板輸出的電壓為110伏,供給一盞“220V  40W”的白熾燈使用,不計(jì)燈絲電阻的變化,則白熾燈的實(shí)際功率是
10
10
瓦.
(3)按照總質(zhì)量計(jì)算,靜止在水面上的“水上漂浮房”受到的浮力是多少牛?排開(kāi)水的體積是多少米3?(g取10牛/千克,ρ取1.0×103千克/米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?株洲)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況).
(1)由圖可知兩平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.當(dāng)通入的電流方向相同時(shí),導(dǎo)線相互
吸引
吸引
;當(dāng)通入電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互
排斥
排斥

(2)判斷通電直導(dǎo)線周?chē)艌?chǎng)方向的方法是:用右手握導(dǎo)線,大拇指指向電流方向,則四指環(huán)繞的方向就是通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)方向.根據(jù)這個(gè)方法,請(qǐng)你判定甲圖中導(dǎo)線a在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向?yàn)榇怪庇诩埫?!--BA-->
向里
向里
.(填“向里”或“向外”)
(3)上述現(xiàn)象的原因是:通電導(dǎo)線a周?chē)a(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線b有
 的作用.當(dāng)導(dǎo)線a中的電流方向改變時(shí),其磁場(chǎng)的方向也發(fā)生改變,導(dǎo)線b受力方向隨之改變.
(4)由此可知:與磁體之間的相互作用一樣,電流之間的相互作用也是通過(guò)
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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